1、促进评价与教学相结合。档案袋的作品不是简单的作品，而是精选的作品。它是有一定的标准的，是这一学期内所关注的一些问题。评价作品主要是课堂学习的成果，与课堂教学活动密不可分。它真实地反映了学生的学习过程。2、全面深入地展示了学生的学习能力。它不局限于一场考试受时间、内容及一些不确定因素的影响。...
档案袋评价法是指教师有计划、有目的、有系统地去收集各类能真实反映学前儿童一时段内美术方面的具有代表性的作品和典型的表现记录,并以此为依据来分析判断他们的美术能力发展状况的方法。档案袋的记录方式一般有原始作品呈现、照片记录、文字表述、录音录像等几种形式。在学前儿童档案中各种资料丰富的过程中,教师不应该...
档案袋评价法是一种以档案袋为依据,对评价对象进行客观、综合的评价的方法。它是20世纪90年代伴随着西方“教育评价改革运动”而出现的一种新型质性教育教学评价工具。 档案袋是指按一定目的收集的反映学生学习过程以及最终产品的一整套资料。档案袋的制作过程涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的整个跨度,目的是为了...
(1)档案袋评价的优势: ①能兼顾学习结果与历程,兼顾认知、情感、动作技能的整体目标; ②可以评估学生元认知和反思能力; ③可以呈现多元资料,获得关于学生发展的更真实的表现与成果; ④可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。 (2)档案袋评价的局限: ①档案袋评价的技术投入运作需要教师有较系统的教育评价理论修养...
试述档案袋评价法的优缺点。 参考答案: 【答案要点】(1)档案袋评价的优势:①能兼顾学习结果与历程,兼顾认知、情感、动作技能的整体目标;②可以评估学生元认知和反思能力;③可以呈现多元资料,获得关于学生发展的更真实的表现与成果;④可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。(2)档案袋评价的局限:①档案袋评价的...
档案袋评价法是目前中小学评价改革中的一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。该评价法属于( )。 A 诊断性评价 B 形成性评价 C 总结性评价 D 相对性评价 ...
档案袋评价法作为一种全新的教学管理方式,在为教师提供了一种创新性的教学评价手段的同时,也为学生提供了一种更加有效的语言学习方法,评价的重点由重“量”转向了重“质”;既重视学生学习成果也重视学习过程。基于应用能力培养的专业英语教学注重的是学生通过这门课程的学习,就业之后能干什么,因此,每个学生档案袋的构...
档案袋评价法是一种常用的评价方法,用于评价学生在信息技术教学过程中的学习表现。具体实施步骤如下: 1.准备评价指标:根据教学目标和学生的学习要求,确定一些具体的评价指标,例如学生的知识掌握程度、技能应用能力、创新思维能力等。 2.设计评价任务:根据评价指标,设计一些与任务相关的评价活动,要求学生使用信息技术进行学...