智慧技能是加涅学习结果分类中的核心概念,指个体运用符号和概念解决问题的能力,强调对知识的深度理解和灵活应用。其培养需经历辨别、概念形成、规
加涅把智慧技能分成五个亚类：辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。这五种智慧技能的习得存在着如下的层次关系：高级规则学习以简单规则学习为先决条件；规则学习以定义性概念学习为先决条件；定义性概念学习以具体概念学习为先决条件；具体概念学习以知觉辨别为先决条件。加涅把智慧技能分成五个亚类：辨别、具体...
一、定义不同：1.认知策略：认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术。2.智慧技能：加涅划分的学习结果类型之一，指运用概念和规则对外办事的能力。二、分类不同：1.认知策略：认知策略分为复述策略、精加工策略和组织策略等。2.智慧技能：智慧技能分为知觉辨别技能；运动概念对事物进行识别与分类的技能：运用规则对...
从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。其中，智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。阅读技能、计算技能、记忆技能、写作技能等都是常见的智慧技能。A项计算技能属于智慧技能。A项正确。
【答案】：A、C 本题考查的是对智慧技能的理解情况。加涅对学习结果分类包括言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。智慧技能是指运用概念和规则对外办事的能力，是解决“怎么做”的问题，以及处理外界的符号和信息。智慧技能分为辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则五类。A、C 两项都...
美国当代著名的教育心理学家加涅(R.M.Gagne)根据学习的结果或者教学活动所追求的目标,分为五种学习:智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。该知识点是教师招聘考试的考点,通常以选择题形式考查,尤其喜欢通过例子的方式呈现,由此需要考生深入理解并加以区分,其中智慧技能及认知策略是最易混淆的,这里给大家说明...
加涅智慧技能层次理论，内容是把智慧技能分为五个亚类，识别具有共同特征的同类物体。简介 加涅对知识与技能的区分作了系统研究。加涅的智慧技能层次论把智慧技能分为五个亚类。1.辨别——区分事物之间的不同点，如区分字母b、d、p、q，汉字已、己、巳。2.具体概念——识别具有共同特征的同类物体，不能通过下...
(1)技能是通过练习形成的合乎规则或程序的身体或认知活动方式。[2分] (2)心智技能,又称为智慧技能,是指一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式,如默读心算、写作、观察和分析等技能。[2 分] (3)动作技能,是指由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式,如书写、体操、骑自行车等技能。[2分]...
1. 智慧技能与认知策略的区别 智慧技能主要涉及个体在日常生活中的应用智慧，通过学习和经验积累而形成，体现了较高的认知水平。这些技能具有独创性、可迁移性和可持续发展性。2. 认知策略的定义与特点 认知策略是指个体在面对认知任务时，有意识地采用的策略，旨在提高认知效率和质量。其特点包括目的明确...