《数数数的组成》教案篇1 教学目标: 1、知识与技能 (1)认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 (2)掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 2、过程与方法:经历从实际情境中抽象出数的过程。 3、情感态度与价值观 (1)与实际生活相联...
《数数 数的组成》教案(一) 【教学目标】 1.让学生初步理解数位的意义,知道有几个十就在计数器上的十位上用几个珠表示,有几个一就在计数器的个位上用几个珠表示。 2.知道个位、十位、百位数位的排列顺序。 3掌握100以内数的读、写方法,能正确、熟练地进行读、写。 4.感受数学与生活的联系,培养学生...
数数、数的组成 篇1 教学目标 (一)使学生会一个一个地和一十一十地数1～100以内的数并知道数的顺序. (二)初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的. (三)记住10个一是十,10个十是一百. 教学重点和难点 重点:会数100以内的数并知道顺序. 难点:数数时,数到几十九,下一个数应该是多少....
学生说完后,教师板书,使学生在数数过程中直观感知计数单位“一(个)”、“十”、“百”。 4.数100只小羊。 让学生回过头来数主... 《数数 数的组成》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能:在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 1.2过程与方法:引导学生...
一年级数学下册《数数、数的组成》教案 第1篇 数数 数的组成教学目标: 1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
以下是小编整理的《数数数的组成》教案,希望对大家有所帮助。 《数数数的组成》教案1 一、教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与...
小红花的总数是8朵,老师分别拿在两只手上,左手拿了几朵(报个实数),幼儿根据老师左手拿的朵数,迅速猜出右手拿了几朵。 (二)、复习7以内的加减法。 (三)、教师小结、课时结束。 数的组成教案篇3 活动目标 1、通过游戏活动让幼儿理解和掌握6的分解和组成。 2、在生活中能够正确运用6的分解和组成。 3、培养...
《数数数的组成》教案1 一、教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
数的组成教案 1 目标: 1、学习5以内数的组成,初步体验发现“数越大,组合的方法越多”。 2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力,逐步促进幼儿思维深刻性的发展。 重点: 认识表示数的分合的符号,初步理解组成的意义。 难点: 概括5以内各数组成情况,初步体验发现数越大,组合的方法越多。
一年级数学下册第四单元《数的组成》教案1 教学内容: 教材34页例1、35页例2及相应的“做一做”。 教学目标: 1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成。