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支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步的攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决能力，成长为...
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一、何为支架教学法 支架教学法注重发掘和利用学生的潜在发展水平，通过搭建支架，帮助学生跨越现有发展水平与潜在发展水平之间的鸿沟，实现认知能力的提升。二、支架教学法的实施步骤 支架式教学是一种以学生为中心的教学方法，通过构建概念框架，帮助学生逐步深入理解知识。在教学过程中，教师需要将复杂的学习任务分解，...
支架式教学(Scaffolding Instruction)应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。因此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。它是根据维果斯基的最邻近发展区理论，对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架，使得学习者自己能沿着“支架”逐步攀升，...
一、支架式教学法的概念 支架式教学法，是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。 该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步地攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的...
大多数知识和问题,甚至都可以不讲,只要通过支架设计+适当引导和支持,学生就能自行理解、掌握。 或者说,老师讲授并不能导致学生的真正理解,只有上述方式才能实现好的教学。 因此,搭支架,是一种最为重要、实用、有效的教学技术! ——— 如果您对新课改的底层支撑...