生1:用同样数量的积木可以搭出很多种立体图形。 生2:从不同角度观察立体图形,形状不一样。 师:今天我们来进行一场搭积木比赛,从中会学到很多知识。(板书课题:搭积木比赛) 设计意图:从学生喜欢的搭积木游戏导入新课,既调动了学生学习的积极性,又激发了学生的学习热情。 ⊙合作交流,探究新知 1.比赛一:画一画。
一,搭积木比赛 1 . 辨认并画出从不同方向 (上面,正面,左面)观察到的立体图形(不超过5个小正方体组合)的形状. 要想正确画出从不同方向(上面,正面,左面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,应选好观察的方向,并确定观察到...
学习目标:1. 通过观察、操作、想象等活动,正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并能画出相应的平面图形。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体的组合),进一步体会从三个方向观察就可以
【微课视频】北师大版小学数学 六上 3.1《搭积木比赛》#小学数学 #数学微课 #六年级数学 - 5i学习于20231229发布在抖音,已经收获了2.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
搭积木比赛 画一画 搭一搭 看谁搭得多 我的眼睛我做主 搭积木比赛篇3 教学目标: 1、知识与技能:借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、过程与方法:使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、情感态度与价值观:培养学生动手操作、善于思考的能力。
《搭积木比赛》是北师大版小学数学六年级上册《观察物体》单元的内容。教材通过搭积木比赛的活动,引导学生从不同角度观察立体图形,培养学生的空间观念和观察能力。例如,教材中呈现了三个比赛场景:一是画出从不同方向观察立体图形所看到的形状;二是根据从两个方向观察到的形状,确定立体图形的形状;三是根据从三个方向...
【上册】3.1《搭积木比赛》是北师大版 小学数学六年级上册 教学视频的第18集视频,该合集共计52集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
2、读:《搭积木比赛》的教学设计。 3、笑:三乘以七为多少。 教学内容:北师大版数学第十一册教科书第 32--33 页“搭积木比赛” 教学目标: 1. 结合观察、操作、想象、推理等活动过程,辨认不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出相应的平面图...
搭积木比赛 搭积木比赛 篇1 搭积木比赛 教学内容:教材60页~62页。 教学目标:1、通过搭积木比赛的游戏,从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形,能正确辨认和画出相应的图形,发展空间观念。 2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形,用5个小正方体搭成立体图形。