搭积木比赛的教案 篇1 教学目标: 知识与能力:通过观察、操作、想象等活动,正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并能画出相应的平面图形。 过程与方法:通过动手操作和对图形的观察、比较,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,发展学生空间观念。 情感态度与价值观:通过小组合作、交流,培养...
(二)搭积木比赛 1.比赛一“画一画” 课件出示第一项比赛:根据搭出的立体图形,画出从三个方向看到的平面图形。 (1)明确比赛规则。 观察搭出的立体图形,分别画出从上面、正面、左面看到的形状。 (2)(课件出示教材32页淘气搭出的立体图形)观察淘气搭出的立体图形,看一看有什么特点。 ①学生观察,小组内交流、...
(板书课题:搭积木比赛)二、探究新知1.比赛一“画一画”课件出示第一项比赛:根据搭出的立体图形,画出从三个方向看到的平面图形。(1)明确比赛规则。观察搭出的立体图形,分别画出从上面、正面、左面看到的形状。(2)(课件出示教材32页淘气搭出的立体图形)观察淘气搭出的立体图形,看一看有什么特点。①学生观察,...
篇一:《搭积木比赛》教案设计 教学内容: 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛” 教学目标: 知识与技能:1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图。 2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。 3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的...
教案:搭积木比赛 一、教学目标: 1.学习基本的积木搭建技巧; 2.培养学生动手实践的能力; 3.提高学生的团队协作和竞争意识; 4.培养学生的创造力和想象力。 二、教学准备: 1.积木配件(足够供学生使用); 2.搭积木比赛规则; 3.讲解PPT; 4.音乐和计时器。 三、教学流程: 1.普及积木知识(10分钟) 通过讲解PPT...
1.第二章《有趣的几何图形》:回顾各种几何图形的特点,为搭积木比赛打下基础; 2.第三章《动手动脑,创意无限》:学习搭积木的基本技巧,培养创新意识; 3.第四章《团队协作,共同成长》:通过搭积木比赛,锻炼团队协作能力。 本节课将结合实际操作,让学生在实践中掌握知识,提高技能。 二、核心素养目标 《搭积木比赛》...
1.创设情境,激发兴趣:以搭积木比赛为主题,设计富有挑战性的任务,激发学生的好奇心和求知欲。 2.分组合作,互补互助:根据学生的特点和能力,合理分组,使学生在合作中相互学习、共同成长。 3.引导探究,总结规律:在教学过程中,教师应引导学生自主探究搭积木的方法,发现数学规律,总结经验。 4.实践操作,巩固知识:让学生...
教案步骤: 引入活动(5分钟): 1. 介绍搭积木比赛的目的和意义,激发学生的兴趣和参与度。 2. 引导学生思考和讨论搭积木的重要性以及可能遇到的挑战。 知识讲解(10分钟): 1. 解释积木的基本概念和种类。 2. 演示如何正确搭建积木,包括基础结构、稳定性和创意设计等要点。 3. 强调团队合作和沟通在搭积木过程中的...
北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》教案及教学反思教学目标•了解搭积木并能正确使用积木进行搭建•学会正确计算搭积木的数量及比较大小•发扬团队合作精神,共同完成搭积木比赛任务教学重点•搭积木数量的计算•团队合作教学难点•积木数量的比较•比赛任务的完成教学准备•北师大版六年级数学上册《搭积木比赛...
一、1.我们搭过积木吗? 2、搭成的积木我们从不同方向看到的一样吗? 创设情境,提出问题。 出示主题图或让学生翻开课本32页。 (板书课题:搭积木比赛) 三、组织活动,解决问题。 比赛一: 每小组用5个小正方体搭出立体图形,要求学生分别画出从上面、正面、左面看到的图形。比一比,哪一组画的最好? 全班讲评,...