(1)探究加速度、力、质量三者之间关系的实验中应用的物理方法是(___)A.类比法B.控制变量法C.等效替代法D.理想实验法(2)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。为了平衡小车在木板上所受的阻力,实验时应将长木板AB的___(选填“A端”或“B端”)适当垫高。(3)根据实验中打出的纸带,通过测...
试题分析:(1)探究加速度与力、质量的关系,应采用控制变量法.(2)平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.(3)图线不通过坐标原点,当F为某一值时,加速度为零,知平衡摩擦力...
(6分)在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中,(1)本实验应用的实验方法是___。(2)以下做法正确的是___。 A. 平衡摩
1在探究加速度与力、质量的关系的实验中应用了物理学常用一种研究方法叫___即研究加速度与力关系时保证___不变;研究加速度与质量关系时保证___不变. 2在探究加速度与力、质量的关系的实验中应用了物理学常用一种研究方法叫__即研究加速度与力关系时保证__不变;研究加速度与质量关系时保证__不变. 3在...
解析 试题分析:加速度与物体质量、物体受到的合力有关,在探究加速度与物体质量、受力关系的实验中,应该使用控制变量法. 试题解析:探究加速度与力的关系时,要控制小车质量不变而改变拉力大小;探究加速度与质量关系时,应控制拉力不变而改变小车质量;这种实验方法是控制变量法.故选:A....
类比法 E. (3)在某次实验中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s,且相邻两个计数点之间有4个点未画出.经测量得出各计数点间的距离如图所示.则小车的加速度a=___m/s2(结果保留两位有效数字) F. (4)在探究加速度与力关系时,可认为细线对小车的拉力等于砝码和砝码盘的重力.某同学根据...
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示,用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时.打点计时器接电源 交流 输出端(选填“直流”或“交流”);而应用的实验方法是
试题分析:由于该实验涉及的物理量较多,因此该实验采用的是控制变量法研究加速度、质量、合力三者之间的关系;解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项. 试题解析:(1)该实验是探究加速度与力、质量的三者关系,研究三者关系必须运用控制变量法,故选:A.(2)A、平衡摩擦力时,应将绳从...
(1)探究加速度与力、质量的关系时采用控制变量法。(2)平衡摩擦力时,不能挂砝码和砝码盘,在拉着纸带的情况下做匀速直线运动。(3)根据连续相等时间内的位移之差是一恒量,运用逐差法求出加速度。(4)根据图线不过原点和上部弯曲得出实验存在的问题。解决本题的关键知道实验的原理和注意事项,知道实验误差形成的原因...
【题目】用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。设小车和砝码的总质量为M,砂和砂桶的总质量为m。某同学用如图甲所示装置进行实验,打点计时器所用电源的频率为50 Hz,重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容:(1)本实验应用的实验方法是(___) A....