德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是() A. 以知为开端,知情意行依次进行 B. 以情为开端,情知意行依次进行 C. 以行为开端,行知情意依次
德育过程是对学生知情意行培养提高过程,其实施顺序是A.固定不变的,以知为开端,知情意行依次进行B.固定不变的,以情为开端,情知意行依次进行C.固定不变的,以行为开端,知、
答案:D【解析】德育过程是一个知、情、意、行相互统一的过程,对其实施的过程不一定要遵守知、情、意、行的一般培养顺序,根据学生品德发展的具体情况,可有多种开端,最后达到四个方面的和谐发展。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是以知为开端.知情意行依次进行。()
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。() A.正确 B.错误【本试题属于优质解答,查看答案有本题目的解答分析】 温馨提示:一定要认真审题,用心答题!正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错...
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是。A以知为开端,知、情、意、行依次进行B以情为开端,情、知、意、行依次进行C以行为开端,行、情、意、知依次进行D视具体情况,可有多种开端和顺序E设计教学法 该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案!
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是A、以知为开端,知情意行依次进行B、以情为开端,情知意行依次进行C、以行为开端,行知情意依次进行D、视具体情况,可以有多种开端和顺序搜索 题目 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是 A、以知为开端,知情意行依次...
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是() A. 以“知”为开端,知情意行依次进行 B. 以“情”为开端,情知意行依次进行 C. 以“行”为开端,行知情意依次进行 D. 视具体情况,可有多种开端和顺序 相关知识点: 试题来源: 解析 D.视具体情况,可有多种开端和顺序 ...
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( )。 A. 以“知”为开端,知情意行依次进行 B. 以“情”为开端,情知意行依次进行 C. 以“行”为开端,行知情意依次进行 D. 视具体情况,可有多种开端和顺序 相关知识点: 试题来源: 解析 D.视具体情况,可有多种开端和顺序 ...