我们试图通过一个生动的小故事帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程同时学习正确地使用量词同时又能让幼儿物体的数量可以用数字来表示使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中充分理解故事正确的理解数字的含义说出物体的总数体验参与文学活动的快乐 小班语言毛毛虫教案及反思(系列4篇) 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前...
教学反思: 在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时让幼儿会比较连贯地学说短句,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参...
2.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片,了解一些简单的知识。 3.录音机,音乐磁带,自制故事图书。 活动过程 一、律动:毛毛虫热身操师:毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗?""毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧。师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。 二、情景游戏:毛毛虫的故事师:毛毛虫的肚子饿了,让我们一起去找...
(幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹,听音乐变成蝴蝶飞舞) 活动反思: 在语言活动《毛毛虫》中,这是一个非常有趣的活动,这个生动的小故事,帮助我们小六班的孩子们感知毛毛虫怎样会变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词:个、只、颗、块、片,并学说短语“我吃了……”。针对小班幼儿年龄特点,由于小班幼儿说话没有完整...
幼儿园小班语言公开课语言教案《毛毛虫》及教学反思一、教学目标通过《毛毛虫》的故事,培养幼儿对动物的兴趣和探索能力。培养幼儿观察和描述的能力。提高幼儿的听说能力,培养幼儿的语言表达能力。二、教学准备教具:《毛毛虫》故事书、图片、画纸、彩色笔。辅助工具:幼儿园语言教具箱、黑板、粘贴纸、小现场。三、教学过...
“小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?” “毛毛虫吃饱了想干什么了呢?” “毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了?” 三、游戏 1、请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流,自己找到了什么。 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出来。 “小朋友们都找到了好吃的...
毛毛虫主题选择原因 01 贴近幼儿生活 毛毛虫是幼儿生活中常见的昆虫，容易引起幼儿的兴趣和好奇心。2024/3/28 02 丰富的教育内涵 03 符合幼儿认知特点 毛毛虫的生命周期、形态变化、生活习性等方面都蕴含着丰富的 教育价值。毛毛虫的形象生动可爱，符合小班幼儿的认知特点，易于引发幼 儿的探究欲望。4 教学目标与...
幼儿园小班语言教案《好饿的毛毛虫》含反思 1 活动目标: 1、通过故事,让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 2、培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的观察力、想象力。 3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
通过不断反思和改进,使教学更加符合幼儿的需求,提高教学质量和幼儿的综合素养。注重家园合作,共同关注幼儿的成长,为幼儿的美好未来奠定基础。 重点和难点解析 教案《小班语言《毛毛虫吃苹果》的教案及反思》中,重点是让幼儿了解故事的内容,特别是毛毛虫吃苹果的过程,并能够用简单的语言描述这一情景。难点在于培养幼儿的...
小班语言《毛毛虫吃苹果》的教案及反思 适用年级:小班 教学目标: 1. 让幼儿通过故事《毛毛虫吃苹果》了解毛毛虫吃苹果的过程。 2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。 3. 教育幼儿懂得分享和等待的重要性。 教学重点: 1. 帮助幼儿理解故事内容,引导幼儿表达自己对故事的想法。 2. 通过活动,培养幼儿的观察力和想...