《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题,将它放在学习了10以内两个数相加减的后面,一方面是对加减法含义的一个拓展,另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。这也是本单元的一个难点内容,主要难在计算过程...
小学二年级数学连加、连减和加减混合教案 3 一、教学内容 连加、连减和加减混合运算的练习巩固。(教材第30～31页练习五) 二、教学目标 1.通过练习巩固连加、连减以及加减混合的计算方法,能够正确地进行笔算。 2.提高学生的计算能力和加减混合运算的熟练程度。
小学二年级数学连加、连减教案 详细介绍:教学目标 (一)使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题得方 法、 (二)通过计算连加、连减两步式题,提高学生得计算能 力。 (三)培养学生观察、分析得能力及书写工整、规范得良 好习惯。 教学重点和难点 ...
小学一年级上册数学《连加连减》教案 篇1 设计思想: 长期以来,计算教学忽视了教学本身的人文因素,脱离了学生个体。因此,计算教学总是与单调、枯燥连在一起。新课程的实施,给计算教学注入了新的血液。新课程强调从学生已有的生活经验出发,让学生在生动、具体、现实的情境中学习数学。本教学设计,以学生的发展为本构想...
小学数学二年级上册《连加连减》教案 1 教学目标: 1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法. 2.通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力. 3.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯. 教学重点: 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法. ...
小学二年级数学《连加连减》教案 篇1 教学目标: 1、 使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 2、 通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力。 3、 培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。 渗透教学: 一. 要善于欣赏他人; 二. 要及时地反思,找到自己与他人的差距,学人...
小学数学《连加连减》的教案设计 篇1 教学目标与策略方法 知识与技能: 使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。 过程和方法: 引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程, 使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系。并体验用数学的乐趣。 情感、态度与价值观:通过创设清净,激发学生的学习兴趣。 策略与方法:...
新人教版小学一年级上册数学《连加连减》导学案教学案设计 新人教版小学一年级上册数学《连加连减》导 学案教学案设计 导学案设计 课题 连加连减 课型 新授课 设计说明 1。巧设复习,为新课得学习做好铺垫。 掌握连加、连减得运算顺序和计算方法是本节课得重点。 因此,在教学中设置了几个数连续相加或者相减得...
二年级数学连加连减教案 1 教学目标 1、通过不同形式的练习让学生进一步巩固连加、连减和加减混合的计算,逐步形成运算能力。 2、让学生感受连加、连减和加减混合运算在生活中的具体应用,培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 3、在学习活动中引导学生进一步感受函数思想、转化思想等数学思想方法。
小学一年级数学上册教案:连加连减2 教学目标 1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2、掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。 3、初步学习用连加计算解决日常生活中的一些简单实际问题,体会连加计算与生活的.密切联系。