3.学生通过课堂活动,能够知道尊重科学,不信迷信。 在讨论的时候,张爱军博士首先给我“洗脑”,叫我不要过分迷信教科书,要根据国家《语文课程标准》的要求,结合教材、学情,来设计目标。张博士说:“在目标1中,‘学生能抓住文本的四问与四答,说出邺地荒...
为了加强教师队伍的阅读写作能力,营造校园读书氛围,推动全校师生好读书,读好书,我校一直在开展读书分享活动。本次读书分享的是青年教师马左相老师和崔晓微老师。 阅读·悦思·悦分享 READING BOOK 本次教师共读书籍是张爱军所著的《备课专业化——学教...
为有效提升教师备课的专业认知和实战技能，推进教师教育教学能力发展，11月30日，烟台经济技术开发区第六小学教育集团特邀张爱军博士进行“让备课从经验走向专业”线上专题培训，指导教师深入理解学教评一致性教学设计。宫海燕名校长工作室全体成员、烟台经济技术开发区实验小学教育集团及第六小学教育集团等近20所学校的校长...
《备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作》张爱军/著,东北师范大学出版社,2020年5月第1版前言:1. 本书实际上包含基本理念、专业标准、操作要领、模板工具、案例分析、实践操作六部分。2. 教学设计师一项技能,技能包括技术和能力,技术可以较快学会,但能力的习得需要反复实践操作。3. “学术引领、行政推动...
暑假的第一本书,我选择了张爱军博士的《备课专业化:学教评一致性教学设计的理念与操作》。用了一个星期的时间,我不仅读完了这本书,还写了一篇读后感,完成了假期的悦读目标之一。在“双减”背景下,高效课堂是减负提质的关键。而一堂好课的关键在于优质的课堂设计。教学设计是教师的核心专业技能。《备课专业化》这...
备课专业化张爱军读后感 摘要: 一、引言:读《备课专业化》的初衷和期待 二、核心观点:备课专业化的三个基本问题 三、深入探讨:学习起点、学习目标、课堂互动 四、实践应用:如何提高备课质量和课堂效果 五、总结:备课专业化的意义和启示 正文: 【引言】 作为一名教师,我深知备课的重要性,它是课堂教学的基础和保障...
张爱军博士的《备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作》一书针对传统备课中存在的问题,结合现代教学设计理论和教学改革的实践探索,提出了“备课专业化”理念。按照教师学习的内在机制,本书分为理念与技术、案例评析、操作要领三个部分,系统阐述了学教评一致性教学设计的理念与操作。 这本书旨在“让备课从经...
📖 推荐张爱军老师的《备课专业化:学教评一致性教学设计的理念与操作》,特别适合新手教师和师范生。这本书详细介绍了备课专业化的理念和技术,包括为什么要研究备课、从传统备课到现代教学设计的范式转换、学教评一致性教学设计的基本理念和专业标准等。 📌 上篇理念与技术部分包括: 备课的价值和传统备课存在的主要...
为促进教师专业成长,提高校本教研水平,提高教学质量,十五中校区于11月20-28日开展了《备课专业化》第一批教师读书分享活动,由参加第一批共读张爱军博士的《备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作》的3…
提升专业技能 打造高效课堂 ——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感 教学评一体化,即目标、教学、评价一致性教学原则,是教学设计与组织的本质。张爱军老师的《备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作》是研究此方面专著,书中以基本理念与技术、案例评析、实际操作为逻辑线索,在介绍理念...