课题有趣的动物课型口语交际授课时间1课时 教学1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 目标2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。 活动 教学课件、各角色头饰各一个 准备 教学1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方。
四下七单元:口语交际《自我介绍》江小琴 小学语文新课标学习任务群名师优质课公开课示范课(含课件教案素材), 视频播放量 12、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 中学名师优质课, 作者简介 需要课件教案,加v: Jj-888666010,相关
口语交际:推荐一部动画片 1.能写出自己最爱看的动画片的名字,并说出喜欢的原因。 2.讲述的情节要吸引人,讲述的语速要适当,让别人听清楚。 3.养成良好的说写习惯,继续培养学生的写作兴趣。 4.互相评价写话,提出修改建议,修改写话。 题目:推荐一部动画片 1.审清题材:你喜欢看动画片吗?很多同学都看过《米...
口语交际:请教 【教学目标】 1.在生活中遇到困难学会请教别人。 2.请教别人时如何把问题和困难说清楚,表达要有条理,注意有礼貌。 3.不清楚的地方及时追问。 【教学重点】 注意使用请教的礼貌用语。 【教学难点】 不清楚的地方及时追问。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、 情景导入 同学们,明天要...
人教部编版三年级上册语文教案(含教学反思、备课素材) 口语交际·习作·语文园地四 【学习目标】 1.利用查字典的方法识字,在发现中学习多音字。 2.积累ABAC式词语。 3.发现引用人物对话的三种不同形式。 4.读读背背,积累俗语。 5.了解自己或他人名字的含义。 6.看图,续写故事。 【学习重难点】 1.识字、积累...
课题 口语交际:同读一本书 课型 口语交际 授课 1课时 时间 1.学会借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。 教学 2.表达观点时能以内容为依据,从书中找出例子说明自己的观点。勇于表达自己 目标 的真实想法。 3.能够准确理解他人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。 教学 1.学会借助批注...
课题 口语交际 辩论 课型 口语交际 授课 时间 1 课时 1. 了解辩论的一般常识,提高表达、倾听和与他人交往的能力。 教学 2. 学会收集材料,并对材料进行梳理、归纳和标记材料。 目标 3.辩论时能够清晰表达自己的观点,认真倾听对方的论述,找到对方漏洞并且抓 住漏洞进行反驳。 教学 重点 学会收集材料,并对材料进行...
口语交际《即兴发言》后,经反思获得的启示主要有: 1、探究“即兴发言”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求: ①有共同的交谈话题; ②兴致高、表达快、感染人;③体态自然大方,用姿势辅助说话;④倾听耐心、专注,应答及时、切题; ⑤相互促进话题的继续。 这较好地把“...
口语交际 复述与转述(教案)隆化县步古沟满族中学 吴婷婷活动目标 1、 掌握复述的方法,能将原材料按要求复述完整 2、 学会将听到的话转述给第三者听,要求将主要内容陈述清楚,意思表达完整 3、 端正听说态度和养成良好的语言习惯情感目标在复述或转述过程中要有自信心,说话时态度大方,有礼貌重难点突破在交际中能正确...
部编版部编版.四年级语文上册四年级语文上册我们与环境语文语文 四年级四年级 上册上册口语交际大自然的美丽让我们深深大自然的美丽让我们深深陶醉,可只要大家稍稍留心,就陶醉,可只要大家稍稍留心,就不难发现,人类的许多行为正破不难发现,人类的许多行为正破坏着我们美丽的生活环境。坏着我们美丽的生活环境。观察课本上...