口语交际:同读一本书 内容 1.本次口语交际主要以学生的表达为主,重视学生之间的互评,让学生在评价中改进表达,使表达更流畅、更有条理。 2.教师列举各类话题,拓展学生思路,让学生有章可循,发散思维,丰富了学生口语交际的内容。 1.了解世界名著阅读书目。 2.掌握阅读世界名著的方法,领悟评价人物形象的方法。 3....
口语交际:同读一本书 梳理思路——勇于表达——认真倾听——交流表达 〖部编版语文六年级下册口语交际同读一本书教案与反思第【2】篇〗 【教学目标】 1、通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。 2、在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在...
口语交际:同读一本书 梳理思路--勇于表达--认真倾听--交流表达 同读一本书 1.围绕同一本书交流读书心得,分享阅读收获。 2.乐于参与讨论、敢于发表自己的意见。 3.听人说话要认真、耐心,能抓住要点,有条理地进行表达。 一、导入新课。 1.出示关于读书的名言警句:读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我...
课题 口语交际:同读一本书 课型 口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.学会借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。 2.表达观点时能以内容为依据,从书中找出例子说明自己的观点。勇于表达自己 的真实想法。 3.能够准确理解他人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。 教学 ...
课题 口语交际:同读一本书 课型 口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.学会借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。 2.表达观点时能以内容为依据,从书中找出例子说明自己的观点。勇于表达自己 的真实想法。 3.能够准确理解他人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分。 教学 ...
小学语文六年级下册《口语交际:同读一本书》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《口语交际:同读一本书》选自小学语文六年级下册,是本单元口语交际模块的重要组成部分。本课内容旨在引导学生通过共同阅读同一本书,学会表达自己的观点和感受,培养倾听、表达和交流的能力。教材以生动有趣的插图...
1.课程名称:《第二单元口语交际:同读一本书》 2.教学年级和班级:2023-2024学年六年级下册语文 3.授课时间:2023年X月X日 4.教学时数:1课时 核心素养目标 1.语言建构与运用:培养学生能够准确、流畅地表达自己对所读书籍的理解和感受,提高口语交际能力。
结合统编版语文六年级下册第二单元《口语交际同读一本书》的教材内容,本节课的设计思路旨在通过引导学生共同阅读一本指定书籍,激发学生的阅读兴趣,培养他们的口语表达能力和合作交流意识。课程将围绕书籍内容开展讨论、分享和互动,让学生在交流中提升语言组织与表达能力,同时深化对文本的理解和感悟。通过实际操作和小组合...
【七彩课堂】小学六年级语文下册口语交际《同读一本书》教案 口语交际: : 同读一本书 【核心素养目标】 文化自信:感受外国文学名著的魅力,感受冒险小说的精彩,认同人类共同的精神财富。 语言运用:能引用说明观点,使观点更有说服力。 思维能力:能分辨别人的观点是否有道理,理由是否充分。 审美创造:将阅读与自己的...