正确答案:先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔提出的一个教育心理学的重要概念,也是他在教学理论方面的主要贡献之一。在学习材料正式呈现之前,介绍一些引导性材料是必要的,它比学习材料更一般、更概括,而且与学习材料有关联,使学习任务明了,它充当了新旧知识联系的“认知桥梁”,奥苏贝尔称之为“组织者”。由于它的...
由于这些材料的呈现一般先于正式呈现的学习材料,故又称为“先行组织者”。“组织者”可分为两类:一类是陈述性组织者,其目的在于为新的学习提供最适当的类属者;另一类是比较性组织者,目的在于比较新材料与认知结构中相似材料的异同,从而增强新旧知识之间的可辨别性。
先行组织者教学策略是奥苏伯尔针对有意义学习内部条件中的认知维度的。具体指学习新知识材料时呈现一种起组织作用的、概括抽象化程度较高的材料，把新的内容与学生已有的知识联系起来，帮助学生组织要想学习的材料。先行组织者具有教学定向的作用，是为学生学习新知识提供的一个要领和概括的参考框架，并以一种有组织的...
先行组织者名词解释 先行组织者是指在一个集体行动中,能够起到组织、协调和带领他人参与活动的个体。他们具有较高的组织能力和领导能力,能够有效地安排和分配任务,使整个团队达到既定的目标。先行组织者的存在非常重要,他们能够带领团队完成任务,提高团队效率,促进队员之间的协作。 先行组织者具备以下几个方面的特征和...
组织者，亦称“先行组织者”（advance organizer）。奥苏伯尔有意义言语学习理论中的一个重要术语。指在学习新材料之前给学习者呈现的一种引导性材料。它在概括和包容水平上高于新学习材料，但以学习者熟悉的语言陈述。由于它与认知结构中原有有关观念和新学习材料都有清晰联系，故可以为新的学习提供观念支架，或可以...
“先行组织者”是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。所谓“先行组织者”指的是在正式学习开始之前以学习者易懂的通俗语言呈现给学习者的一个引导性或背景性知识材料。同时“先行组织者”最适宜于在两种情况下运用。 (1)如果原有知识与新知识之间缺少明确的可辨别性那么教师在教学开始时就可以先给学生...
(1)先行组织者:奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略,即先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联,其期目的在于为新的学习任务和旧知识之间搭建一座桥梁,为新的学习任务提供观念上的固着[2]点,增加新旧知识之间的可辨别性,...
先行组织者可以是一个概念定义、一个新材料与已知例子共属的类别、一个概括、一个类比或者一个故事。同学们每天跟着欣欣打卡【日记月累】,不仅可以减轻自己后期的背诵压力,同时对理解和巩固知识点也是很有帮助的哦~今日知识点背诵完成的同学可以留言“1”打卡哦~道阻且...
“先行组织者”(AdvanceOrganizers)是一种工具,可以帮助教师介绍一个主题,并为学生提供一个结构,以查看他们即将学习的知识。使用先行组织者,教师需要在正式授课之前向学生展示一个组织结构。学生在学习新知识时填写这一结构。 先行组织者能帮助教师介绍一个新主题...