儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、 儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。解释 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，...
儿童常见心理问题 常卫利副主任医师 郑州大学第一附属医院 三甲| 全国第19 儿童常见的心理问题主要表现为以下几个方面:1.嫉妒、依赖、逆反等问题会影响孩子的行为和情绪,如厌学、厌食、焦虑、内向、自闭、仇视等。2.这些问题的产生往往与家长的教育方式和影响有关 孩子抑郁仇恨父母?告诉你一个简单方法-家长必看 孩子...
儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁...
儿童常见的心理问题主要有儿童社交恐惧症、儿童多动症、儿童自闭症等。对于年龄比较小的儿童来说,如果很少与外界环境接触或对家人过于依恋,可能就会使儿童在接触外界环境、其他人群时出现过度紧张、害怕或者焦虑的情绪,引发儿童社交恐惧症。该疾病可能是受到父母的遗传因素,也可能与家庭教养、环境因素方面有关。儿童多动...
儿童心理教育是指对儿童进行的一系列可以提高其心理教育水平的教育方法。心理是指人的内心世界的活动，如智力、情绪、意志和性格方面的活动，也可称精神活动。儿童处于迅速生长发育阶段，除了体格方面不断增长外，心理发展也很快，性格也逐步形成，但易受各种因素的影响。这些因素可归纳为两大类:遗传与环境、教育。成因...
儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。内容 一是反映活动从混沌未分化向分化、专门化发展；二是反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展；三是反映认知机能从认识客体的直接的外部现象向认识事物的内部...
儿童心理分析：１.孩子以自己为中心，只要大家不按自己想法去做就会不高兴。2.由于孩子身上的某些缺点。例如，爱捣乱、爱骂人等原因，小朋友们不欢迎他加入游戏队伍。3.体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。对于他们首先要增强体质，把孩子体力恢复起来。父母可以多鼓励孩子与同龄儿童交往。大人不要在孩子身边...
儿童心理理论是儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的许多行为是由他们自己的知识和信念引起或推动的。儿童的这种能力被心理学家称为“心理理论”(Theory of Mind)。 心理理论问题自Pre...