信息技术 学习、教育和培训 电子书包总体框架, Information technology—Learning, education and training—General framework for e-Schoolbag, 提供GB/T 37957-2019的发布时间、引用、替代关系、发布机构、适用范围等信息,也
研究范围:本标准研究数字内容,数字出版和数字化学习等领域所涉及到电子课本与电子书包标准信息模型问题.主要技术内容:本标准对电子课本与电子书包体系框架模型进行规定,界定了电子课本与电子书包的范围和主要内容,解决电子课本与电子书包各部分之间的耦合性,互操作性问题....
- 全国电子课本与电子书包标准专题组秘书处 秘书长 - 全国电子课本与电子书包技术标准总体专题项目组 召集人 - 教育部教育信息化技术标准委员会学习分析标准工作组 召集人 - 教育部教育信息化技术标准委员会学习者标准工作组 召集人 - CSSCI核心期刊《开放教育研究》外审专家 - CSSCI核心期刊《远程教育杂志》外审...
本标准给出了电子书包的总体框架,包括组成、功能要求及关系。本标准适用于电子书包应用系统的设计与开发。免费下载GB/T 37957-2019 信息技术 学习、教育和培训 电子书包总体框架PDF版
信息技术新教材培训心得体会篇1 我参加了教育技术培训,本次培训学习对我来说很实用,收获颇大。培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很...
2.思维能力:学生在学习过程中,通过分析案例和讨论,提升了逻辑思维和批判性思维能力,能够从不同角度审视人工智能技术。 3.应用能力:学生能够将人工智能的概念与实际生活应用相结合,理解人工智能在医疗、教育、交通等领域的具体应用,提高了问题解决能力。 4.信息意识:学生对信息技术在现代社会中的重要作用有了更深刻的...
3.数字化学习与创新:引导学生利用信息工具进行自主学习,培养学生在信息检索、信息加工、信息表达等方面的数字化学习能力,激发学生的创新意识和实践能力。 4.信息伦理与安全意识:教育学生正确使用信息工具,增强信息安全意识,尊重知识产权,培养学生的信息伦理观念和社会责任感。 三、学情分析 学生层次:本课面向小学信息技...
高一信息技术必修模块考试复习提纲 第一章 信息与信息技术 【考点】理解信息的基本概念描述信息的基本特征,了 解信息技术的历史和发展趋势 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章 第一、二节 1. 信息的基本概念p3:利用文字、符号、声音、图形、 图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的内容称之为信 息。(例如:...
1.信息意识:培养学生对信息价值的认识,提升获取、评估和利用信息的能力。 2.计算机思维:通过学习信息技术的基本概念,发展学生的逻辑思维和问题解决能力。 3.数字化学习与创新:使学生掌握基本的信息技术工具,学会在数字化环境中进行学习和创新。 4.信息伦理与法律意识:教育学生遵守网络道德,了解相关的法律法规,保护个人...