师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(801—802),在京任国子监四门博士时所作。贞元十七年(801),辞退徐州官职,闲居洛阳传道授徒的作者,经过两次赴京调选,方于当年十月授予国子监四门博士之职。此时的作者决心借助国子监...
韩愈在此背景下提出“师者,传道授业解惑也”,不仅是对教师角色的精准定位,也是对教育本质的深刻洞察,体现了古人对于教育的崇高追求与深刻理解。 ‘传道’的具体含义及其在现代教育中的体现 “传道”,即传授道理、道德、价值观,是教师的首要职责。在现代教育中,“传道”不仅限于...
“师者,所以传道授业解惑也。”出自韩愈《师说》。这句话的意思是:老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原...
当人面临未知事物之时,运用自身的知识、技能为学生解开困顿、迷惑。传道,授业,解惑三者缺一不可,只有这样才能培养出良好的学生。可见老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用。考点:本题考查教师的作用点评:这种考查方式在考试中常出现,一个词或名言警句为背景,考查课本学过的知识点。
唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人...
师者传道授业解惑也道的意思 师者,所以传道授业解惑也。出自唐代韩愈的《师说》。意思是老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。 “传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说,教师影响到学生们的健康成长与发展,所以这就要求我们在情感、态度、价值...
“师者,所以传道,授业,解惑也。”这简短的话语,却道出了师者的神圣职责。传道,是师者将人生的哲理、道德的准则,如细雨般润物无声地渗透进我们的心田。他们用自己的言行,诠释着何为正义,何为善良,让我们在迷茫中找到方向,在困惑中看到希望。 授业,则是师者将千百年来人类智慧的结晶,一点一滴地传授给我们。他们...
解析:韩愈总结了以往教师工作的经验,提出:“师者,所以传道、授业、解惑也。”他规定教师工作的三项任务,都有它特定的时代内容。三项中最主要的是“传道”,“授业”和“解惑”都要贯串“传道”,为“传道”服务。韩愈在历史上首先提出教师的基本任务,其文字表达比较概括,比较明确,有主有次,一经提出,便流传为共知的...
解析:“师者,所以传道、授业、解惑也”出自《师说》,意思为:老师,不只是简单的教书匠,平素还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。“传道”,要求数学老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质;“授业”,传授基础知识与基本常识,这是数学老师相当与家长最关心的主题;“解惑”,学生当面通过主动学习提出...
解答一 举报 师者,所以传道受业解惑也.翻译:直译:…者…也,判断句式.所以,表原因.受通授,传授.传道受业:传授知道和学问.解,惑,疑难.全句可译为:老师的任务是传授知识、解答疑难.意译:老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(1) ...