上海戏剧学院党委副书记、院长黄昌勇充分肯定此次论坛推动中国舞蹈学科建设、培养青年研究队伍价值的同时，激励青年人重视理论研究与实践、理论研究与时代责任的密切联系。上海戏剧学院将以此次论坛为新的起点，凝聚青年人的力量，与海内外更多不同领域的学者和实践者继续深入合作，共话舞蹈的同时，携手共创一个更加和谐、多...
“我们继续秉持开放包容的态度,为青年学者提供展示才华交流思想、建立深度合作的平台。” 《论魏晋北朝河北区域双向人口迁徙与胡乐舞兴盛之关联》《“新史学”对中国古代舞蹈史研究的启蒙》《论好莱坞电影文化对巴兰钦创作风格的影响》《舞蹈采风转向田野工作...
据介绍,除常规课程外,两校结合各自学科特色,积极共同开发大数据金融、区块链应用、大数据风控、智能投顾等极具市场前瞻性和应用性的特色核心课程,从而打破学生在单一领域的知识界限,产生更多创新点和突破。 “强强联合,并不只是两校牵手这么简单,而是聚焦跨学科、跨校的...
2018年，上海、江苏、浙江、安徽三省一市科技部门在论坛上签署《长三角地区加快构建区域创新共同体战略合作协议》，并启动了长三角科技资源共享服务平台；2021年，在论坛开幕式上，长三角国家技术创新中心正式揭牌，面向集成电路、人工智能、生物医药三大领域，开展跨区域、跨领域、跨学科合作。这个国家级的技术创新中心，正在...
汇集文理各专业学科人才 首创领域内交叉研究模式 培养国家急需的古籍保护高端人才 推动纸质文物保护学术交流与国际合作 在全国乃至全球发挥示范引领作用 传云章于千载，存文脉至万年 让古籍“活起来”“传下去”让中华文化血脉永续流淌 复旦古保院 任重道远，未来可期 今天（11月22日）下午，复旦大学中华古籍保护研究...
学科交叉,或者说跨学科的交流互动、学术融通,长期以来一直是学界的追求,是培养创新型人才、实现根本性突破的有效途径。现在的新兴领域和前沿学科,应该说都是“交叉”的结果。 一全方位理解“学科” 学科本是一种学术门类,是知识的特定分支;但它所承载传递的,不仅是知识,更是观察世界的特定方式与眼界。
围绕中国境内现代人起源、史前区域文化的发展演变、文明起源、中华文明形成与早期发展、统一多民族国家建立和发展、中华文明在世界文明史中的重要地位等问题,加强考古学与经济、法律、政治、文化、社会、生态、科技、医学等领域合作,集中优势力量解决重大历史问题,培育跨区域、多学科合作项目,形成“考古中国”基础项目库。
这些人才具备深厚的理论基础和创新能力，为AI技术的发展注入源源不断的动力。此外，AI技术的发展也促进了学科交叉与跨学科研究的融合。学术界在计算机科学、数据科学、心理学、社会学等多个领域进行合作，形成了多学科的研究团队，推动了AI技术与其他学科的交融与创新。伦理规范与社会责任：随着AI技术的广泛应用，伦理...
“教研大讲堂活动”强化了教研交流与合作,探索新时代教研活动实施新机制、新路径,丰富教研内涵、推进教研转型与创新,围绕茂名市基础教育发展热点、难点问题和薄弱环节,突出重点、聚焦问题,以学科育人关键环节和重大问题为主线,推动了茂名市基础教育课程教学改革和教研工作转型发展,为打造高素质专业化创新型教师和教研队伍,...
促进跨地域协作、跨学科融合,发挥长三角协同创新优势,推进高水平创新平台建设和开放,推动基础理论研究、关键核心技术攻坚突破,努力形成更多引领性的成果。 更好赋能城市数字化转型,发挥引领变革的“头雁效应” 李强指出,要更好赋能城市数字化转型,发挥引领变革的“头雁效应”。聚焦经济数字化、生活数字化、治理数字化,...