高鸿:当重复性的熟练体力和脑力工作不断被智能机器所替代时,机器人系统集成、机器人应用等领域也会出现大量新增人才需求。职业院校要明确产业所需的专业方向,以产业界中重大、前沿、新兴的行业领域为导向,鼓励跨学科、跨领域、跨行业的教学实践,适应市场专业分工细化、多元的要求。未来技能人才需具备软件应用、系统...
汇聚高水平研究和工程技术队伍,构建世界一流的前沿人才团队和成长梯队;赋予团队负责人在科研经费、科技人才推荐、技术路线等方面充分的决策权,支持激励战略科学家率领团队攻坚克难;鼓励交叉合作,积极推进跨学院跨学科双聘、成果互认、人才联合培养等改革举措,极大提升...
希望同学们打破以往基于单一学科模式的思维方式和价值取向,依托学校工商融合、文理贯通的良好学科交叉氛围,增加跨学科、跨领域知识,拓宽多学科研究视野,在与不同专业背景伙伴的合作中开拓新视野和启迪新思维,博采众长、兼容并蓄,不断突破领域壁垒、跨越...
今天的汽车制造业已经没有门槛,也没有围墙,任何人都可以高举自己的旗帜在汽车制造领域横冲直撞。有的人撞得头破血流,有的人撞得粉身碎骨,还有一些人战死沙场,成功者凤毛麟角。 吉利汽车公司既是一个新兵也是一位老将,进入汽车行业说早不早,说迟也不迟,屈指数来也有二十多年了。在大家的共同努力下,终于活...
钱学森牵头组建跨部门、跨领域、跨学科的课题组,借助数学和计算机手段建立了以市场平衡为中心的系统模型,一方面考察国民收入分配和零售市场变化情况,一方面推演237个产业部门的投入产出关系。“课题组在大型数字计算机上进行了105种政策模拟,不断寻找最优方案,将平均模拟误差和预测误差控制在3%以内。最终,五种政策建议被...
有些作业同时具有发展素养与评价诊断素养的双重功能。比比如,阅读类作业、预习类作业、长周期作业、跨学科类作业等,本身既可以作为发展核心素养的学习任务,也可以作为测量学生核心素养表现的评价任务。 作业设计的目标要做到三个统一:内容设计与形式设计相统一,作业设计的目标与教学目标,学习目标相统一,作业设计的目标与...
2018年,上海、江苏、浙江、安徽三省一市科技部门在论坛上签署《长三角地区加快构建区域创新共同体战略合作协议》,并启动了长三角科技资源共享服务平台;2021年,在论坛开幕式上,长三角国家技术创新中心正式揭牌,面向集成电路、人工智能、生物医药三大领域,开展跨区域、跨领域、跨学科合作。这个国家级的技术创新中心,正在...
就像《丝绸之路》串起了人文史,《人类简史》串起了演化史,这本同样跨学科、跨领域、把名字起得像言情小说一样的书,用六项伟大的发明创新,串起了一部浪漫而传奇的物质文明史。 我们如何走到今天的? 啼笑皆非的往事里,少不了拍案叫绝的惊呼,少不了风雨飘摇的无助……世界精彩纷呈,我们已错过多少伟大的时刻?
2.跨学科交叉课程体系 3.知行合一实践体系 4.自主式、互动式、探讨式的教学方法 5.体验式的能力培养方式 昆山杜克大学学生大一时没有确定的专业,学习不是专业导向,而是问题导向,鼓励学生跨学科学习,不断发现问题,在二年级结束时学生可自主选择专业方向。近些年,昆山杜克大学在各方面探索取得了初步的成果,在学生的交...
在卢湾高级中学,不少老师打破领域的边界,深入企业,和独角兽公司进行合作,学习人工智能技术,并运用到自己的教育教学中去改变自己的课堂与课程。 “科技是面向未来的,而我们的人才、教育培养的也是面向未来的孩子,明天的孩子。”何莉说道,“实际上我们不知道孩子们今后面对的世界是个什么样的世界。因此只有老师自己能面向...