提高学生的实际操作能力。总之，本节课达到了预期的教学目标。在今后的教学中，我将不断优化教学方法，提高教学质量。第2篇 一、教学目标 1. 知识与技能：掌握两三位数除以两位数的计算方法，能够正确进行计算。2. 过程与方法：通过观察、比较、操作等活动，培养学生观察、分析、比较的能力。
第二篇教案 课题 两三位数除以两位数的认识 教学目标 1. 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法,能正确计算。 。 2. 培养学生的观察、分析和归纳能力,提高学生的运算能力。 。 3. 让学生在学习中体会数学的严谨性和趣味性,激发学生学习 习数学的热情。 教学重点&难点 重点:掌握两三位数除以两位数的计算步骤...
《两、三位数除以两位数》教学设计-优秀教案 第二单元 除法 教学目标: ⒈、使学生在具体情境中,联系已有的知识经验,自己探索、掌握整十数、几百几十除以整十数(商一位数)、两位数除以一位数(首位不能整除且商是两位数)的口算方法,并能正确地进行口算。 ⒉使学生经历试商过程,掌握三位数除以两位数的笔算方法,...
把除数四舍五入看做整十数进行试商的方法。 【教学难点】 两、三位数除以两位数的解题过程。 三、教学过程 (一)引入新课 提出问题:小云看一本96页的书,每天看32页,可以几天看完?
单元(或主题)名称 两、三位数除以两位数 1. 单元(或主题)教学设计说明 三位数除以整十数分两种情况:一种是被除数的前两位够除,商是两位数;一种是被除数的前两位不够除,商是一位数。在计算的时候,要判断被除数的前两位够不够除,商是两位数的在第一次除后还有余数,需要和个位上的数合起来继续除,这两点...
小学数学 两、三位数除以两位数 教案.docx,1 1 第二单元 两、三位数除以两位数 【学习目标】 1、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验,引导他们自主探索两位数除以整十数的口算 和笔算方法,并能正确进行计算。 2、使学生经历三位数除以整十数的试商过程,
两、三位数除以两位数的整理与练习 濛江镇中心校 吴唐姬 教学内容:苏教版四下P27整理与练习教学目标: 1、通过复习,使学生进一步掌握三位数除以两位数的笔算方法,能正通确的进行笔算。 2、能运用所学的计算解决实际问题,提高分析问题、解决问题的能力。 3、通过复习进一步提高学生学习的能力和兴趣。教学重难点 三...
三、教学方法 1.情境教学法:创设生活中常见的购物、分物品等情境,比如去超市买文具,已知总价和每件文具的价格,求能买多少件。让学生在熟悉的场景中感受两三位数除以两位数的实际应用,激发他们的学习兴趣和求知欲。 2.小组合作探究法:将学生分成小组,给出一些两三位数除以两位数的题目,让小组共同探讨计算方法。在...
《两三位数除以两位数》优秀教案 教学目标: 知识与技能目标:学生能够理解并掌握两三位数除以两位数的计算方法,包括试商、调商的过程,能够正确进行笔算。 过程与方法目标:通过实际操作、小组合作等方式,培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力;引导学生经历除法计算方法的探索过程,体验算法的多样化。 情感态度与价值观...