《两三位数位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》教学反思教学过后,反思整个过程,觉得以下两点做得较好: 一、尊重学生的学习起点。 本节课我教学的是笔算乘法的第一课时。主要是解决笔算过程中从哪一位乘起和竖式书写格式问题。在教学前我考虑到学生可能很轻松的发现和理解12×3的笔算方法和算理,这个学习任务对他们来...
《两三位数乘一位数》的教学反思 本节课是三年级数学上册第62页的内容,两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法是在学生已经熟练地掌握表内乘法,整十、整百数乘一位数口算;以及两、三位数乘一位数的估算、不进位和不连续进位的笔算的基础上进行教学的,是以后学习多位数乘两位数基础。本节课我我设计了四个教学环节...
《两、三位数除以一位数》教学反思 《两、三位数除以一位数》教学反思1 三位数除以一位数(商是两位数),是在学生学习了两位数除以一位数(商是一位数)以及三位数除以一位数(商是三位数)的基础上教学的,学生初学容易出现商的书写位置的错误,它是本单元教学的一个难点。 本节课我从学生的实际情况出发,借助学生已有...
《两、三位数乘一位数》教学反思2 本单元以富饶的大海为主要情境,联系实际生活,加深对所学知识的了解,能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。使学生熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算;学*两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算。学*连乘和代小括号乘法混合运算的运...
《两三位数位数乘一位数（不进位）的笔算》教学过后，反思整个过程，觉得以下两点做得较好：一、尊重学生的学习起点。本节课我教学的是笔算乘法的第一课时。主要是解决笔算过程中从哪一位乘起和竖式书写格式问题。在教学前我考虑到学生可能很轻松的发现和理解12 3的笔算方法和算理，这个学习任务对他们来说非常的简单...
想。因为知识的内化,是学生个体针对问题对现有材料和已有知识加以分析,展开思维,才产生迁移的过程,教学反思《两、三位数乘一位数的笔算(不进位)教学反思》。即使是同一教学内容,由于不同的个体知识背景和思维方法等的差异,而具有不同的思维过程。本堂课在让学生独立思考、合作讨论笔算方法的基础上,引导学生勇于说出自...
1苏教版三年级数学《两、三位数乘一位数》教学反思范文(通用5篇)三年级数学《两、三位数乘一位数》教学反思1本节课是三年级数学上册第62页的内容,两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法是在学生已经熟练地掌握表内乘法,整十、整百数乘一位数口算;以及两、三位数乘一位数的估算、不进位和不连续进位的笔算的基础上...
《两、三位数乘一位数》教学反思1 两周的时间我们学习的都是乘法的笔算,反思这两周的教学我认为《两三位数乘一位数》的笔算乘法,主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位。 这部分内容是学生学习笔算乘法的开始,是在学生会做表内乘法,整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的...
《两、三位数乘一位数》教学反思1 本节课是三年级数学上册第62页的内容,两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法是在学生已经熟练地掌握表内乘法,整十、整百数乘一位数口算;以及两、三位数乘一位数的估算、不进位和不连续进位的笔算的基础上进行教学的,是以后学习多位数乘两位数基础。本节课我我设计了四个教学环节...
两周的时间我们学习的都是乘法的笔算,反思这两周的教学我认为《两三位数乘一位数》的笔算乘法,主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位。 这部分内容是学生学习笔算乘法的开始,是在学生会做表内乘法,整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。比如学习例题时,我...