《两、三位数除以一位数》教学反思9篇 《两、三位数除以一位数》教学反思1 本节课以回顾整理两、三位数除以一位数为重点,针对练习课的教学特点,在本节课的教学上我认为有以下优点: 1、本单元的知识点太多,也比较分散,缺乏系统性,学生不能很好地把所学知识灵活运用解决问题中,所以,在课的开始,我以问题回顾,...
两三位数除以一位数教学反思 篇1 这一课教材内容。学生在掌握两位数除以一位数的基础上,马上又接受三位数除以一位数,而百位又不够除比较困难。所以我先采用三位数除以一位数,百位够除,让学生先尝试列竖式,然后采用集体订正,讲解。这时板书出多位数除以一位数的计算方法:让学生明白: ①要从被除数的最高位除起; ...
《两、三位数除以一位数》教学反思1 本节课以回顾整理两、三位数除以一位数为重点,针对练习课的 教学特点,在本节课的教学上我认为有以下优点: 1、本单元的知识点太多,也比较分散,缺乏系统性,学生不能 很好地把所学知识灵活运用解决问题中,所以,在课的开始,我以问 ...
篇1:两三位数除以一位数教学反思 《两三位数除以一位数》的教学反思 青岛九联小学 王俊英 《两三位数除以一位数》是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的,它是学习多位数除法的基础。在教学中我从以下两个方面入手: 1、让学生在看图观察、动手操作中感知算理 在探索两位数除以一位数(首位能整除)...
最新两三位数除以一位数教学反思(5篇)篇四 林老师的这节课是一堂计算课,计算课学生常常认为枯燥乏味,但听了林老师的这节课,使我改变了看法,计算课也可以如此精彩。 一、复习环节的设计,调动学生的知识储备。 这节课是以三位数除以一位数商是三位数为基础,一上课林老师就设计了一个复习环节,先是口算,再是笔算...
两三位数除以一位数的教学反思 篇1 本节课以回顾整理两、三位数除以一位数为重点,针对练习课的教学特点,在本节课的教学上我认为有以下优点: 1、本单元的知识点太多,也比较分散,缺乏系统性,学生不能很好地把所学知识灵活运用解决问题中,所以,在课的开始,我以问题回顾,再现新知。接着,我让学生进行计算比赛,比一...
《两三位数除以一位数》教学反思1 《两三位数除以一位数》是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的,它是学习多位数除法的基础。在教学中我从以下两个方面入手: 1、让学生在看图观察、动手操作中感知算理 在探索两位数除以一位数(首位能整除)的口算方法时由于部分学生能应用已有知识计算出结果,为让...
《两三位数除以一位数》教学反思1 【教学内容】: 青岛版一年级下册100以内数的加减法的整理和复习 【教材分析】: 本课复习的内容包括第四单元《100以内加减法 (一)》和第六单元《100以内加减法 (二)》,涉及到两位数加减一位数和整十数、两位数加减两位数,具体表现为:两位数加一位数不进位和进位、两位数加整...
两三位数除一位数教学反思篇一 1、本单元的知识点太多,也比较分散,缺乏系统性,学生不能很好地把所学知识灵活运用解决问题中,所以,在课的开始,我以问题回顾,再现新知。接着,我让学生进行计算比赛,比一比看谁算的快,计算题是解决生活中的问题必不可少的,学生争先恐后,激发起学生的兴趣,课堂气氛活跃起来,一开始...
《两、三位数除以一位数》教学反思1 《两三位数除以一位数》这一单元的学习已经结束,对于这一单元的学习,战线拉的比较长,期中考试前后都学了一部分。 这一单元主要包括:整十整百数除以一位数的口算、两三位数除以一位数首位(或首两位)能整除的笔算、除法的`验算、两位数除以一位数首尾不能整除的笔算、三位数除以...