《What do they do 》 教学设计《What do they do》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 学生能够熟练掌握常见职业的英文词汇,如doctor, teacher, driver等。 学生能够理解并运用句型“What do they do?”来询问他人的职业。 2、能力目标 能够听懂关于职业的对话,并准确获取关键信息。 能够运用所学词汇和句型...
《What do they do》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 学生能够听懂、认读并运用与职业相关的单词,如doctor, teacher, driver, nurse等。 学生能够掌握句型“What do they do? They are”来询问和回答他人的职业。 2、能力目标 能够在实际情境中运用所学句型询问他人的职业。 培养学生的听、说、读、写综合...
无法提供具体答案,因为“what do they do”教学设计取决于教学目标、学生年龄和水平等多个因素。无法提供具体答案,因为“wha
四、教学过程 1、 导入(5 分钟) 通过播放一段关于不同职业的小视频,如医生在看病、教师在上课、司机在开车等,引导学生观察并讨论视频中出现的人物在做什么。提问学生是否知道这些人的职业用英语怎么说,从而引出本节课的主题 “What do they do” 。 2、 词汇学习(15 分钟) (1)展示图片,依次呈现 doctor, te...
《Unit5Whatdotheydo?》是2024-2025学年译林版(三起)英语五年级上册的一章内容。本章主要围绕职业主题展开,通过学习,学生能够掌握相关职业的词汇,如doctor,teacher,policeofficer等,并能用句子描述不同职业的特点。此外,本章还旨在培养学生用英语进行简单询问和回答的能力,提高他们的听说技能。 教学设计将紧密结合课本...
本节课的主要教学内容为译林版(三起)英语五年级上册Unit5Whatdotheydo,围绕职业及其工作内容的介绍。教学内容涉及不同的职业词汇,如doctor、teacher、farmer等,以及与这些职业相关的动词短语,如takecareof、teach、plant等。此外,通过一般现在时的疑问句和肯定句型,询问和描述人们的工作情况。
2024年五年级英语上册Unit5Whatdotheydo第1课时教案牛津译林版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:五年级英语上册Unit5Whatdotheydo 2.教学年级和班级:五年级2班 3.授课时间:2024年10月10日 4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词...
Unit5Whatdotheydo(教案)译林版英语五年级上册 5A Unit 5 What do they do 教时 日期 一、教学目标: 1.学生能听懂、理解单词、词组 teacher、teach、write、writer、work、doctor、sick、people、factory、help、worker 能听懂、会读、会说 what does he/she do?及其回答 He`s/She`s a… 2.通过观察文本...
五年级上册Unit 5 What do they do? 单元解读原创作者 李想一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行,围绕单元主题“人与职业”展开教学。本单元学习的主题主要是学习如何询问职业并进行回答。二、 单元信息三、单元内容分析单元分为 Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Culture...
Unit1Lesson3WhatDoTheyDo(教案)-2022-2023学年英语五年 级上册冀教版(三起) 一、教学目标 1.知识目标:能够理解并使用英语表达不同职业的名称; 2.技能目标:能够在日常生活中正确使用英语表达不同职业的名称; 3.情感目标:培养学生对不同职业的尊重和欣赏。 二、教学内容 1.不同职业的名称; 2.Whatdotheydo?