第一篇:Unit4 what can you do评课稿 Unit4 what can you do? 评课稿 上周五我聆听了周老师的Unit4 what can you do?第六课时。我觉得这节课亮点很多。 1、扎实 周老师整堂课的思路非常清晰,活动扎实有效。 周老师先是通过对话询问同学们有什么能力,让学生们很自信得表达了他们具备的能力,激趣导入,学生...
本文是对人教版小学五年级英语下册《Unit4 What Can You Do?》的评课稿。该课本是小学五年级学生学习英语的教材之一,本单元的主题是谈论自己所会的事情。在这篇评课稿中,我们将对本单元的教学内容进行全面的分析和评价,并提出一些改进建议。 2. 课程概述 本单元主要介绍了一些常见的日常活动和技能,让学生学会用英...
苏教版小学一年级英语上册《Whatcanyoudo…》评课稿1.引言《Whatcanyoudo…》是苏教版小学一年级英语上册的一本教材。本篇评课稿旨在对该教材进行全面的评估和分析,从而提供有关教材的优缺点以及改进方向的意见和建议。2.教材内容概述《Whatcanyoudo…》是苏教版小学一年级英语上册教材中的一本教材。该教材主要涵...
PEP小学英语第五册Unit4WhatCanYou Do评课稿 评课稿 郑老师执教人教版PEP小学英语第五册《Unit4WhatCanYouDo? PartBReadandwrite》。 郑老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实有效的英语课。教师 以新的课程理念为指导,充分考虑五年级学生的年龄特点,运用多媒 体组织教学,学生参与率比较高,课堂气氛比较活跃。在本...
do的评课稿》、《Whatdotheydo的评课稿》、《Canyoucometomyparty的评课 稿》、《《Unit4Doyoulikepears》评课稿》、《unit6Doyoulikebananas评课 稿》、《《Whatkindofnoodleswouldyoulike》英语评课稿》,读者可以在平台上搜 索。 “whatcanyoudo的评课稿”文档源于网络,本人编辑整理。本着保护作者知识产权的 原则,...
PEP小学英语五年级上册Unit 4 what can you do?评课稿 今天我们欣赏到的是一堂会话型的课,在我们的PEP教材中,对话占有较大的篇幅,它不仅仅体现在我们Let’s talk的部分中,在我们的Let’s learn, Let’s read中,也可以看到它的身影。实际上,我们的英语课从课的一开始老师便以对话的形式和学生进行交流的,...
《What can you do…》是苏教版小学一年级英语上册教材中的一本教材。该教材主要涵盖了以下几个方面的内容: -主题: 教材以儿童常见的生活场景和日常活动为主题,包括问候、自我介绍、家庭成员、身体部位、学校、食物、动物等。 -课文: 每个主题下都有相应的课文,课文简短且生动有趣,配有图片和例句帮助学生理解和...
《what can you do》英语听课评课稿(11月).docx,《what can you do》英语听课评课稿(11月) 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 今天有幸聆听了邹明老师执教的《what can you do》一课,收益匪浅,本节课流程设计科学、自然流畅、围绕单元目标,突出了重难点,并且整个课堂
评课稿～ PEP 英语五年级——PEPBook5Unit4whatcanyoudo?评课稿～ 1、扎实 汤老师整堂课的思路非常清晰,活动扎实有效。 汤老师先是通过一首美妙的chant:dog,dog,whatcanyoudo?Icanrunafteryouhellip; 激趣导入,这是一首学生非常喜爱的歌谣,学生很愉快进入到今天的新课学习中来。然后通过抢答比赛形式,复习刚刚学...
PEPBook5Unit4Whatcanyoudo评课稿 系统标签: pep词组学生老师句型操练 PEPBook5Unit4Whatcanyoudo?评课稿青龙小学周淑媛今天早上我有幸聆听了李志梅老师执教的pepBook5Unit4Whatcanyoudo?PartA第一课时。这是一节以学习词组与句型相结合的新授课,李老师运用多媒体进行教学。整堂课在师生互动中从课堂预设到动态形成,...