下面是小编精心整理的What are you doing教案,欢迎大家分享。 教材分析 1.本节课是外研版小学四年级第三模块第二单元的内容,围绕正在发生的事情互相之间的对话,学习正在发生的事情的表达用动词+ing。 2.重点学习句型What are you doing?及回答时动词的ing形式的使用。新授词组及单词listen to 、 read 学情分析 ...
what are you doing教案外研版 What are you doing ? 课时 教学目标句型“What are you doing? I am ….”。 德育教学目标多关心别人。 教学重点句型“What are you doing? I am ….”,并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达,即ing形式。 教学难点动词ing形式的读音。 实际情景中语言...
本节课是外研版小学四年级第三模块第二单元的内容围绕正在发生的事情互相之间的对话学习正在发生的事情的表达用动词ing 四年级Whatareyoudoing教案 四年级 What are you doing教案 教材分析 1.本节课是外研版小学四年级第三模块第二单元的内容,围绕正在发生的事情互相之间的对话,学习正在发生的事情的表达用动词+ing...
2024秋四年级英语上册Module2Unit2Whatareyoudoing教案外研版(三起)课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容2024秋四年级英语上册Module2Unit2"Whatareyoudoing"教案,以外研版(三起)为基础,主要内容包括: 1.掌握现在进行时态的用法,能够运用"Whatareyoudoing?"询问他人正在进行的动作。 2.学习并运用...
1、基本能听懂,会读,会说What are you doing句型。针对一些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇:listen to 、 read等。 2、能正确I’m 动词+ing...句型描述自己正在做得事情。 难点:如何把所学语言运用到实际生活中去,做到学语言、用语言。
二年级下册英语教案Module4Unit1Whatareyoudoing?外研社(一起) 教学目标 1.能听懂、会说、会读本课的重点单词和句子,如:readabook,drawpictures,listentomusic,watchTV等。 2.能在图片和情景的帮助下,用所学句型询问和描述正在进行的动作。 3.培养学生的观察能力、思维能力和合作能力,提高学生的英语口语表达能力。
外研版(一起)英语二年级下册 Module4 unit1 What are you doing 教案.docx,Module 4 Unit 1《What are you doing?》教学设计 【教材分析】本册书一个重要的教学内容是学习运用正在进行时来描 述正在发生的事情。学生通过第二、第三模块的学习,已经了解动词 有不同的形式
本课教学内容选自外研版(三起)四年级上册英语Module2Unit2Whatareyoudoing?Activitys13。本节课主要学习现在进行时态,以及如何询问和描述正在进行的动作。教学内容包括词汇学习、句型练习以及听力训练。 教学目标 1.让学生掌握现在进行时态的结构,能够运用现在进行时询问和描述正在进行的动作。
b、能听懂、会说句型:What are you doing? I'm 并能在实际情景中运用,c、培养学生的探究能力,鼓励学生积极思维,挖掘运用语言的创造能力。3 .情感目标:培养学生学习英语的兴趣。二、教学重点句型 What are you doing? I'询问对方并讲述自己正在发生的事情。三、教学难点What are you doing? I'm.和 What s...
Whatareyoudoing?一、教材分析:本课教学内容为第三册第三模块其次单元,这个单元主要语言功能是询问对方在做什么〔Whatareyoudoing?)并能用〔I'mdoing...)作出答复。二、同学状况分析通过上一节课学习,同学把握了现在进行时的一般陈述句,有利于本课的教学。三、教学目标 学问与技能目标:把握本课新词:read 短语:...