What are you doing小学英语五年级下学期教案 教材分析 本节课是学生学习现在进行时的第一课时,要求能够听、说、读、写五个动词短ing的形式 。 能运用句型 “What are you doing? I’m doing the dishes/….”询问别人正在做什么并作答。do the dishes, cook dinner, read a book,都属于上册学过的四会内...
第一篇:小学英语what are you doing教学设计 what are you doing教学设计 一、教学目标 1、知识目标: (1)能听、说、读、写2个单词:draw,dance(2)能认读句型:What are you doing? I am dancing.What is he doing?He is drawing.2、能力目标: (1)能够在一定的情景中简单运用句型:What are you doing?
1、 能听懂、会说“Are you helpful at home? What can you do? You’re helpful.”等句型,并能在实际情景中进行运用。 2、 了解安全知识、环保知识,做“环保小卫士”。 二、 教学建议: Step 1: Warm up./ Revision 1、 师生对话。 T: Good morning. / Good afternoon. Ss: Good morning. / Good ...
(一) 教材地位、作用 本课内容是<> B3 Unit 9 What are you doing?.本单元的核心教学内容是 “现在进行时”,主要学习句子What are you doing ?I’m … .What is he/she doing? He/She is …. 本单元出现了八个单词,都是动词的现在进行时态今天这一课是第一课时。所以今天的内容主要是呈现并操练八个...
Unit4AWhat are you doing? Let’s talk 一、目标与要求 1、能够听懂、会说:What are you doing? I am…并能在情景中进行运用。 2、了解C部分的故事内容。 二、重点、难点、 1、本课时的重点是掌握句型:What are you doing ? I am… 2、本课时的难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力。 三、课...
小学英语教案 一、教学重点: 句型“Whatareyoudoing?Iam….”,并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达,即ing形式。 二、教学难点: 动词ing形式的读音。 实际情景中语言运用的能力。 三、课前准备: 教师准备电话等道具。 教师准备录音机及录音带。
are youdoing?I’mlisteningtomusicWhat is he/she doing?教师、小组、个人评价(五)homework1.Recitethetext.2.Drawapictureaboutyourfriends.<Whatareyoudoing?>学情分析本模块的学习重点是现在进行时。这是学生第一次学习实义动词的现在进行时结构,虽然学生已经学过助动词be,但是在学习现在分词结构时,仍会有一定...
科普版小学英语第五册【五年级第一学期】Lesson3whatareyoudoing教案及教课反思教材解析1这一节是科普版小学英语第五册youdoing?本节分为3个课时。第一课Lesson3whatare导入英语目标,进行课前英语热身。第二课环绕whatareyoudoing?进行听力与口语交际。第三课列举一系列重要句型,增强学生应试技巧。总之,本节主若是...
pep小学英语五年级下册what are you doing ?精品教案一、课型:活动二、教学目标与要求(一)能力目标:1. 能够运用“what is your father doing?”等句型询问他人正在做什么。2. 能够运用“hes writing an e-mail.”等句型表述他人正在进行的动作。(二)知识目标1. 能够听、说、读、写动词短语的ing 形式:listenin...
The boys are watching a football game. 男孩子们在观看一场足球赛。另外,像看电视等短语,英语中习惯用watch TV。 汉语中的“看书”,英语则用read表示。例如: Hes reading a book. 他在看书。 Lesson 82 教学设计示例(二) ●教学目标 1.复习句型: What are you doing?