-名词所有格's的运用,如:Myfriend'snameis... 4.课文理解: -了解课文中的两个孩子通过电子邮件成为笔友的故事。 -掌握课文中的关键信息,如:孩子们的姓名、年龄、国籍和兴趣爱好。 5.文化意识: -了解不同国家的地理位置和简单文化特点,如德国和澳大利亚。 -学会尊重和欣赏不同文化,培养跨文化交际意识。 6.电子...
Unit6 My e-friend 大单元教学设计 五年级英语上册(译林版三起).docx,五年级上册 Unit 6 My e-friend 单元解读 单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行,围绕单元主题“人与朋友”展开教学。本单元学习的主题主要是学习描述自己朋友的特征和爱好等
Unit 6 My E-Friend (教学设计) 一、教学目标 1.学习和熟练掌握有关描述自己的生活的词汇和短语; 2.掌握使用第三人称单数的描述语法; 3.学会在交流活动中分享自己的生活方式,并能和同伴沟通交流; 4.提高学生的英语听、说、读、写综合能力。 二、教学内容 5.词汇:e-friend, diary, computer, surf the ...
Unit 6 My e-friend 教学设计.docx Unit 6 My e- - friend 教学设计 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 教材分析 《Unit 6 My e-friend》是针对初中英语课程设计的一单元,旨在帮助学生掌握与网络朋友相关的词汇和句型,同时培养他们用英语进行实际交流的能力。本单元与课本紧密关联,...
板书设计: Unit6 My e-friend Watch water week winter woman w-/w/ Write wrong w-/r/ 教学反思: 第五课时 一、教学内容 Culture time, Checkout time 二、教学目标: 1.了解中国和英语国家信封的书写方式。 2.能正确并熟练地运用本课词句简单介绍朋友或是家人。 3.通过练习,检测学生对句型Do/Does??
Unit 6 My e-friend(Period 4)(教学设计) 1. 教学内容 本节课的教学重点在于: •学习如何描述一个电子朋友 •学习如何询问关于这个电子朋友的问题 •学习如何回答关于这个电子朋友的问题 2. 教学目标 通过本节课的学习,学生应该能够: •熟练使用英语描述一个电子朋友 •能够询问关于这个电子朋友的问题 ...
五年级上册 Unit 6 My e-friend 单元解读 原创作者 李想 一、 单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行,围绕单元主题“人与朋友”展开教学。本单元学习的主题主要是学习描述自己朋友的特征和爱好等。 二、 单元信息 三、单元内容分析 单元分为 Story time、Grammar time、Fun time、Sound ...
本节课选自2024-2025学年译林版(三起)英语五年级上册Unit6Mye-friend。教学内容主要包括:1.新词汇:penpal,email,online,game,Germany,Australia等;2.重点句型:Whereishe/shefrom?He/Sheisfrom...;3.了解不同国家及其特点;4.学会使用电子邮件进行简单交流;5.培养学生的跨文化交际意识。通过本节课的学习,使学生...
Unit 6 My e-friend 教案Unit 6My e-friend教案 Teaching aims: 1. Knowledge aims: a.学生能听、说、读表示国家名词,如:UK,US,Australia,Canada,China等。 b.学生能用句型Who’s your e-friend? How old is he? Can he speak Chinese? 2. Ability aims: 通过本节课的学习,学生能综合运用已学单词...
五年级上册英语教案 Unit 6 My e-friend 译林版.docx,PAGE / NUMPAGES 教案:Unit 6 My efriend 年级:五年级 版本:译林版 一、教学目标 1. 知识目标: (1)能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。 (2)能够运用本单元所学知识进行简单的日常交流。 2. 能力目标