Unit 6 Food and Drinks 教学设计(一) 第一、第二课时 Listening and Speaking 一、教材分析 本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语1 基础模块》中第六单元的热身(Warming Up)和听说(Listening and Speaking)板块,听说部分,要求学生能在对话交际中获得关于饮食的信息,并谈论与...
中职英语教案:Food-and-Drinks(全6课时).doc,江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案 编号: 备课组别 英语 课程名称 英语 所在 年级 一年级 主备 教师 授课教师 授课系部 授课班级 授课 日期 课题 Unit 6 Food and Drinks Warm-up Listening and Speaking(第1课时) 教学
英语三级下册《foodanddrinks》案1能听说认读单词biscuiteggjuicemilk和。2、学会运句型Whatdoyouhave?Ihave…。能听、说、认读单词、bread、、juice、和。学会运用句型WhatyouhIhave…图片、录音机。集体备课温故互:1、两人小互查上节课所学单词。2、互相复第一模块所学句型。自学感:1录音读单词biscuit、juicemilk...
第一课时主题为Food and drinks we have。教师创设情境,家中的美食分享,在“翻”冰箱的过程中,学习了食物的词汇和句子What do I have? I have…使用,在歌曲、游戏中巩固,为第二课时学习作铺垫。 第二课时主题为Food and drinks we share。在第一课时的基础上继续开展,通过Peter和Kitty的对话中寻找Peter变胖的...
unit6foodanddrinks_教案1 系统标签: drinksfoodunitbreadbiscuitcandy 1/4Unit6Foodanddrinks【第一课时】【教学目标】1.帮助学生学习Lookandlearn中表示食品和饮料的单词。2.开展各种游戏活动,帮助学生掌握单词的运用。【教学重难点】词汇:bear,elephant,lion,monkey,panda,tiger【教学准备】课件、音频【教学过程】I....
foodanddrinks课时一等奖句型教案跟读 年级设计时间学习内容三学科英语课型总课时新授13授课教师授课时间Foodanddrinks学习目标1、能听、说、认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、学会运用句型Whatdoyouhave?Ihave…。学习重点学习难点学习准备能听、说、认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk、和water...
Unit 6 Food and drinks教学设计 一、教材分析 本课内容是三年级英语下册第六单元,主要学习有关食物的词汇,以及表达“我”有什么食物。 二、教学目标 1.认知目标:能正确读写有关食物的单词 2.能力目标:正确运用句型What do you have?来询问对方有什么,并用I have...正确回答 3.情感态度目标:增进学生之间的...
《Unit 6 Food and Drinks Warming Up》学历案-中职英语高教版23基础模块1.docx,《Food and Drinks Warming Up》学历案(第一课时) 一、学习主题 本课学习主题为“Food and Drinks Warming Up”,即食品与饮料的预热学习。该主题旨在通过学习,使学生掌握有关食品和饮料
1、.Unit 6 Food and drinks 教案 一、教学目标: 知识与技能目标 1、 学生能运用句型I like I dont like 简单表达自己喜欢的水果。 2、 学生能运用句型Do you like ?询问别人喜欢的食物,并用Yes, I do. No, I dont.回答。 方法与策略目标 创设真实情景与任务,培养学生对新旧知识进行整合的能力,积极运用...
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