Unit6FoodandDrinksPart01NewwordslearningWarmingupListening 目录第一章Newwordslearning第二章Warmingup第三章Listening 第一章Newwordslearning 知识讲解例句呈现cozyadj.温暖舒适的同义词:comfortable舒适的Thesofaisverycozy.这个沙发很舒适。cozilyadv.舒适地;安逸地 知识讲解例句呈现cuisinen.美食(复数)cuisineseg:There...
Unit6FoodandDrinksBreadisthestaffoflife.民以食为天。CultureUnderstandingGroupWork LearningobjectivesknowledgeobjectivesabilityobjectivesemotionalobjectivesTolearnsomewordsandexpressionsaboutfoodculture.Tochooseaproperrestaurantandexplainthereasonwhyyouchooseit.TospreadtheChinesetraditionalfoodculture. ...
课题Unit 6 Food and Drinks ( Listening and speaking) 课 型 Listening and speaking 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语 基础模块 1》中第六单元的热身(Warming Up)和听说(Listening and Speaking)板块,听说部分,...
课题Unit 6 Food and Drink(Language Practice )课 型Language Practice 课 时 1 1授课班级 授课时间 45mins 授课教师教材分析本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语 基础模块 1》中第六单元的 Language Practice 板块,分为语法(Grammar)和词汇(Vocabulary)两部分,重点学习可数...
Unit6 Food and Drinks知识清单2024-2025学年中职英语高教版(2023修订版)基础模块11.重点短语1.1食物相关短语(l)junk food:垃圾食品,如薯片(potato chips)、炸鸡(fried chicken)都属于此类,它们通常高热量、高脂肪、高盐且营养价值低。(2)healthy food:健康食品,包括蔬菜(vegetables)、水果(fruits)、全谷物(whole ...
Unit 6Food and Drinks Warm-up& Listening and Speaking(第1课时) 教学 目标 1.Students will learn some words &phrases. 2.Understand the conversation about catering 重点 To master the important words &phrases.Readthe words correctly. 难点 How to improve the Ss’ abilities of listening and Speaking...
中专英语(基础模块1)第六单元,这个单元的对话和知识点都比较简单。第一册的对话部分还剩下最后两个单元喽!后面会更快更新,大家加油哦!, 视频播放量 4314、弹幕量 1、点赞数 55、投硬币枚数 11、收藏人数 80、转发人数 49, 视频作者 amy345, 作者简介 爱我所爱,做我想
Unit6 Food and Drinks (Reading & Writing) 课型 Reading 课时 2 授课班级 授课时间 80mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自教材第六单元读写(Reading and Writing)板块,围绕如何选择餐馆。这是生活和职业中常出现的活动行为,需要综合考虑各种因素做出明智选择,也需要运用语言开展交互活动。该板块要求学生能读懂...
Unit 6 Food and Drinks 分层同步练习(答案版)-中职高一英语(高教版基础模块1).docx,Unit6FoodandDrink分层同步练习答案版中文老师经常讲一些故事,比如西红柿鸡蛋汤吃dumplings的时候可以边吃边放糖水,吃海鲜的时候应该吃烤鱼小孩子应该多留空间让老人去坐我们平时会
中职英语(高教版)基础模块一Unit6 Food and Drinks Listening and Speaking-优质教学课件PPT.pptx,教学目标: 学生能够: 1.听懂谈论餐饮的对话,并简要记录食物名称、食物味道等关键信息; 2.准确应用常见句型谈论中西方饮食相关内容,表达饮食喜好,完成点餐交际,如: