5A Unit2 A new student(story time)教学反思 本课的主要内容是围绕教学楼功能室及其所在楼层展开的,要求学生会运用Is there a/Are there any…?How many…are there?来进行问答。 这节课的教学我采用任务型教学的方式,直接出示了主人公Nancy,并由我本人扮演了Nancy这个人物以及加入了本学期刚转进来的新同学,...
新版译林英语五年级上册Unit 2 A new student(教案+教学反思).docx,S: Yang Lingand S: Yang Ling and Miss Li. Learn: Nancy Black, a new 教学内容 教学目标 Unit2 A new studentPeriod 1 授课时间 (Story time) 理解,掌握对话内容,用正确的语音语调朗读对话,初 步表
Homan…arethere?来进行问答,Unit2Anestudent教学反思。 ="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;MARGIN: 0px;WORD-BREAK:break-all;TEXT-IN...
Unit 2 A new student教学反思信息发布者:adminUnit 2 A new student Story time 本堂教学中的听力训练方法比较常规,教师在呈现听音任务时,可以根据自己学生的水平提高或降低听音难度,水平较好地学生可以用开放式的答案,即只给出问题,答案由学生自己完成,水平较差的学生可以用引导式的答案,即教师给出答语中的...
Unit2《Anewstudent》教学反思 Unit2《A new student》教学反思 今天教学U2第一课时,总体设计还是围绕new student,引出show around,然后听录音,让学生整体 了解一下语篇中classroom,computer room,music room与table tennis room,然后从classroom入手,学习了序数词first, second ,third,在此基础上,让 学生完成贴画。
本文格式为Word版,下载可任意编辑第1页共1页5AUnit2Anewstudent(storytime)教学反思魏本课的主要内容是围绕教学楼功能室及其所在楼层展开的,要求学生会运用Istherea/Arethereany…?Howmany…arethere?来进行问答。这节课的教学我采纳任务型教学的方式,直接出示了主人公Nancy,并由我本人扮演了Nancy这个人物以及加入了...
教学内容Unit2 A new student Period 1 授课时间 Story time 教学目标1 理解,掌握对话内容,用正确的语音语调朗读对话,初步表演对话。90学生会读会演。2 正确运用日常交际用语Can you show h
五年级上册英语教案-Unit2AnewstudentStorytime|译林版(三起)一、教材分析本节课为五年级上册英语教材的第二单元,主要内容是Storytime——Anewstudent。本节课的主要目标是学习以下几个方面的英语知识:听、说、读、写单词little,new,girl,is,in,she,Mr,Chen及国际音标/l,n,g,i,u,e,x,r,sh,ch/;学习句式:...
Unit2 A new student(story time)教学反思 5A 教学反思3 5A Unit2 A new student(story time) 本课的主要内容是围绕教学楼功能室及其所在楼层展开的,要求学生会运用 Is there a/Are there any…?How many…are there?来进行问答。 这节课的教学我采用任务型教学的方式,直接出示了主人公Nancy,并由我本人扮演...
教学内容 本节课的教学内容为人教版《英语》四年级下册Unit2Anewstudent的第二课时,主要包含Grammartime和Funtime两部分。 1.Grammartime:本部分主要学习一般过去时态的疑问句和否定句。通过情景交际,学生能够理解并运用一般过去时态进行问答。 2.Funtime:本部分为趣味性练习,通过各种游戏和活动,巩固本节课所学的一般...