超宝藏😍新课标版五下Unit 4 When is the art show? 单元整体设计分析人教版五年级下册英语单元整体视角下的新课标教案✅单元整体概览✅课标分析✅学情分析✅单元内容分析✅单元教学目标快喊上小伙伴一起来学 - Emma老师的有料课堂于20240404发布在抖音
人教版英语五年级下册《Unit 4 When is the art show?》大单元整体教学设计 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 本单元以“When is the art show?”为主题,围绕学校的各项活动日展开,旨在通过学习,使学生了解并掌握英语中询问和回答特定日期及节日的表达方式,同时加深对学校生活的认识和理解。教学内容涵盖了...
PEP 英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show 》教案含反思 一. 教材分析 PEP 英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show 》主要围绕“时间”这一主题展开,通过介绍不同活动的具体时间,帮助学生掌握一般现在时态的疑问句、否定句和一般疑问句的结构,以及如何用英语询问和表达时间。本...
在完成PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》的教学设计之后,进行课堂反思是十分重要的。这不仅可以帮助我更好地理解教学效果,还可以为今后的教学提供宝贵的经验和改进的方向。 首先,在教材分析环节,我深入了解了本单元的主题和内容,但在实际操作中发现,对于部分学生来说,理解一般现在时态的疑...
教学情境分析: 为了提高学生的学习兴趣和积极性,本节课通过创设真实的情境,让学生在实际情境中学习和运用语言。情境主要包括以下几个方面: 20.生活情境:以学生日常生活中的活动时间为契机,如:“When is the art show? When is the sports meet?”,让学生在生活情境中学习一般现在时态的疑问句、否定句和一般疑问...
Unit4Whenistheartshow? PartA第一课时 Let’stryLet’stalk 教学目标: 1.能询问及回答节日所在月份及日期。 2.能理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。 3.能在语境中运用Whenistheartshow?It’sonMay1st.类似句型 来交流相关节日月份及日期。 4.能够在情景中运用句型TherearesomespecialdaysinApril...
教学pep问句artunit音乐节 Unit4WhenistheArtShow?(教学设计) 一、教学目标 1.能够听、说、读、写并运用问句“Whenistheartshow?”以及回答“It’s on…”。 2.能够听懂有关活动时间的对话,如派对、音乐节、电影等。 3.能够正确使用时间表达方式,如:上午、下午、晚上等。 二、教学重难点 1.重点:问句“When...
人教PEP五年级下册Unit4Whenistheartshow 单元整体设计 新课标第一部分单元教学设计总思路 一学情分析 本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第四单元,本单元学习 的主题是“Whenistheartshow”。本单元重点学习有关节日和 生日的话题并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。上个单元 ...
人教PEP五年级下册Unit 4 When is the art show 单元整体设计 新课标第一部分单元教学设计总思路 一,学情分析 本 本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第四单元,本单元学习的主题是“When is the art show”。本单元重点学习有关节日和生日的话题,并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。上个单元,学生...
Unit4"Whenistheartshow"——2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册。本章节主要内容包括: 1.词汇学习:artshow、party、sciencefair、concert等表示活动的时间状语及相应名词。 2.句型练习:询问活动时间,如"Whenistheartshow?"及其回答"It'son...";表达活动安排,如"Wearegoingtohavea...on..."。 3.交际对话...