2024人教版高中英语必修第三册UNITDIVERSECULTURES大单元整体教学设计.docx,标题人教版高中英语必修第三册《Unit3DIVERSECULTuras》大单元整体教学设计内容一《普通高中英语必修第三册》中的《UNIT3DIVERSECULTures》单元,以其丰富多元的内容设计,为学生们打开了一扇通往
教学基本信息 教材 书名:普通高中教科书·英语必修第三册 出版社:人民教育出版社 单元名称 Book 3 Unit 3 Diverse cultures 学科 英语 学段 高中 年级 高一第二学期 大单元主题与单元主要语篇分析 ◆主题语境:人与社会 ◆主题群:历史,社会与文化 ◆子话题:跨文化沟通,包容与合作;多元文化 本单元围绕“多元文化...
Unit3DiverseCultures单元教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“Unit3DiverseCultures”是2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册的一部分。本单元主题是不同文化,旨在让学生通过学习,了解和欣赏不同国家的文化差异,提高跨文化交际能力。
内容提示: 人教版(2019)必修第三册 Unit 3 Diverse Cultures 大单元整体教学设计 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 教材分析 “人教版(2019)必修第三册 Unit 3 Diverse Cultures 大单元整体教学设计”聚焦于世界各地的文化多样性,旨在帮助学生了解不同文化背景下的生活方式、风俗习惯及价值观念。本单元...
unit3 diverse cultures教案 教案:Unit3 - Diverse Cultures 一、教学目标 •了解不同文化背景的人们如何相互合作和共处; •掌握相关词汇和表达方式,能够就文化差异进行讨论; •培养学生的跨文化交流和理解能力。 二、教学内容 1.文化多样性的定义和重要性; 2.不同文化背景下的价值观和行为规范; 3.文化差异...
Unit3 Diverse cultures 一、教学目标 1. 知识与能力目标: (1)认识到国籍、语言、宗教、民族等因素对个体与社会的影响。 (2)掌握各种文化背景、习俗、礼仪等的差异,理解不同文化之间的冲突及解决方法。 (3)提升学生英语阅读能力,培养学生阅读英语原文的能力。 (4)培养学生分析问题和解决问题的能力。 2. 情感...
Book3Unit3DiverseCultures单元整体规划 单元指导思想与理论依据 一、英语学习活动观 高中英语阅读教学既要重视学生的全面素养发展,在接近真实的语境中进行知识、技能、策略的整合,又要融语言、思维、文化为一体,开展体现综合性、关联性和实践性的英语学习活动。基于英语学习活动观的英语阅读教学,是学生在主题意义引领下,...
核心素养目标分析本课针对2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册Unit3Diversecultures进行词汇教学设计,旨在提高学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、读懂和写出动词、名词和形容词等与不同文化相关的词汇,并能在实际情境中...
本课程设计针对2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册的Unit3Diversecultures进行词汇教学设计。本单元主题是不同文化,主要介绍世界各地的风俗习惯和节日。通过学习本单元,学生能够掌握相关词汇,提高听说读写的能力,增进对不同文化的理解和尊重。 本节课的教学内容主要包括以下几个部分: ...
教学设计 课题名称:Unit3: DIVERSE CULTURES Period 3 Discovering Useful Structures 一、本节课标解读 本单元围绕“多元文化”这一主题展开,主要涉及多元文化在美国和中国社会各个领域的体现。该部分内容是一篇旅行日记,主要讲述了中国留学生Li Lan在旧金山一天的所见所闻,通过这一天的见闻,展开讲述了旧金山多元文化的...