核心素养导向的小学英语教学:五下Unit 2 My favourite season 一、教材分析 本单元紧紧围绕“个人对四季的喜好—四季不同活动安排—记录自己在不同季节里的感受—发现不同地区的季节差异”这一主线,帮助学生形成客观地认识四季、感受自然的意识,关注气候差异,培养学生热爱自然、敬畏自然之情。 二、学情分析 五年级...
人教版pep五上《unit 2 My favourite season》教案 一.教材分析 《Unit 2 My favourite season》是人教版PEP教材五年级上册的第二单元,本单元主要让学生学习季节相关的词汇和句子,以及表达自己最喜欢的季节。教材通过描述不同季节的天气、景物和活动,让学生学会用英语描述季节特点,提高他们的语言运用能力。 二.学情...
小学英语五年级下册Unit2Myfavouriteseason教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf,My favourite season Part B let ’s learn 教学设计 【教学目标】 1、知识目标: 复习巩固春、夏秋、冬四个季节,进一步学习在不同 季节中我们可以进行的活动。 2 、能力目标: 熟练应用 Wh
五下《Unit2 My favourite season》教学设计 科目:英语授课人:延妮 一、教材分析: “Seasons and Weather”是人教版小学英语五年级下册第二单元的核心话题。教材中的“Let’s talk”“Let’s learn”“Read and write”“Story time”部分充分考虑到小学生的学情特点及实际需求,设计了真实自然的情景,以最大限度...
核心素养导向的小学英语教学:五下Unit2Myfavouriteseason 一、教材分析 本单元紧紧围绕“个人对四季的喜好一四季不同活动安排一记录 自己在不同季节里的感受一发现不同地区的季节差异”这一主线,帮 助学生形成客观地认识四季、感受自然的意识,关注气候差异,培养 ...
Unit2myFavouriteSeason 教案设计人教版 教材分析 “ myfavouriteseason ”是人教版小学英语第六册第二 单元的核心话题。教材中的“Let'slearn”部分充分考虑到 小学生的学情特点及实际需求,设计了真实自然的情景,以 最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨,紧密联系小 学生的生活实际和学习实际,将“ what'syour...
My favourite season(A let’s talk) 一、教材分析:本节课选自人教版PEP小学英语教材五年级下册Unit 2 My favourite season。主要学习四季并且简单描述自己喜欢的季节。内容与学生的生活联系密切。符合小学生兴趣的需求,易于学生理解和掌握。 二、学情分析:五年级的学生学习英语已有一段的时间了,多数的学生有了一定...
首先,教师播放歌曲What’s your favourite season,让学生在欣赏音乐的同时回顾并巩固上一课时所学习的生词。 Step 2:Presentation T:你们知道Mike最喜欢哪个季节吗?为什么? Ss:Mike最喜欢夏天,因为他喜欢游泳。 通过这种对话式的教学设计,教师可...
UnitTwoMyfavouriteseason课题Myfavouriteseason计划课时第一课时学情分析学生已经具备的学习能力:从本学期开始,学生们已经学习了年,具有一定的基础,大部分学生应该有良好的听、说、读、写能力,多数部分学生在课堂上会积极参与活动,体验新语言的运用。学生具备的基础:学生的整体水平较好,不过存在两极分化的情况,学困生学习...
Unit2 My favourite season 教材分析本课是一节单元综合课程,其目的是通过本课时教学,学生能借助思维导图熟练掌握各个季节的天气、衣着、活动以及景色特征。并且能对自己最喜欢的季节进行相关描述。让学生了解四季的差异,感受四季之美。 学生在三、四年级已经学习了Weather(天气): warm, hot, cool, cold, sunny,...