总之，任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”(learning by doing)的语言教学方法，是交际教学法的发展，在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。这种“用语言做事”(doing things with the language)的教学理论...
🌟 图一:What is TBLT? 任务型语言教学法强调语言学习应尽可能贴近实际生活。任务是学习者为了实现某种交际目的而使用目标语言的活动。任务的设计应具有明确的目标和目的,以确保学习者能够通过完成任务来实现语言学习目标。🌟 图二:TBLT Framework 任务型语言教学法包括四个关键步骤: Introduction:介绍话题或任务背景...
首先,在TBLT,任务的要求在任务需要被提出并且学会的语言知识以后被介绍。 学生不仅集中于实践的语言项目,但给予更多注意在活动参与。 越多活动他们参与,更加可理解输入他们得到,并且越多知识获取。 其次,在PPP,学生需要完成一两项任务,但在Willis提议的TBLT步,学生完成的全部分配在大多时间在类。 也就是说,学生通过...