PEP-3,全称为C-PEP-3(拓德孤独症谱系障碍儿童评估用心理教育量表),是一种专为孤独症谱系障碍(ASD)及相关发育障碍儿童设计的评估工具。该量表旨在通过全面、系统的评估,为这些儿童提供个别化的教育矫治方案。PEP-3不仅关注儿童的认知、语言、社交等能力的发展,还深入剖析其病理行为特征,从而为教育...
目前,在国内的众多自闭症康复机构中,使用着多种评估方法和评估工具,这里介绍国内很多机构和医院使用的评估方法PEP-3。 自闭症儿童心理教育评核量表(PEP-3)适用于2-7岁的儿童,是目前自闭症儿童综合评估的主要工具,通过评估明确儿童的强弱项,为制订康复计划提供参考和依据。很多刚入门的专业评估师和治疗师非常青睐这款...
PEP3是心理教育评估量表第三版,用于评估自闭症谱系障碍(ASD)的工具。 PEP-3是什么意思 PEP-3的基本定义 PEP-3,全称《自闭症儿童心理教育评核》第三版,是一种重要的评估工具,旨在帮助教育工作者设计更符合儿童需求的课程,并对患有自闭症或其他广泛性发展障碍的儿童进行诊断。PEP-...
PEP心理教育量表--评估报告 儿童姓名: 诞生日期: 实际年龄: 进展年龄: 范 围 工程 已有力量 局部力量总分 〔P 围 工程 已有力量 局部力量 总分〔P分〕 〔E分〕 模 仿 16 强处: 知 觉 13 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 弱处: 认知理解 26 功 能 发 展 认知表达 27 评分合计 131 行R情感关系...
PEP 心理教育量表--评估报告 儿童姓名: 出生日期: 实际年龄: 发展年龄: 范围 模仿 项目 已有能力 部分能力 总分 (P 分) (E 分) 16 强处: 知觉13 简要评价 小肌肉 16 功能发 大肌肉 18 展 手眼协调 15 认知理解 26 弱处: 认知表达 27 评分合计 131 行R 情感关系 12 为表 M 游戏及兴趣 8 现 S...
PEP 心理教育量表--评估报告 儿童姓名: 出生日期: 实际年龄: 发展年龄: 范范 围 项目总分已有能力(项目总分已有能力(P 分) 部分能力 ( (E 分)简要评价 功能发展 模 仿 16 优势: 知 觉 13 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 劣势: 认知理解 26 认知表达 27 评分合计 131 行为 表现 R情感关系 12 评分...
由美国编制的心理教育量表,简称PEP量表是一种新型的发展量表,适用于孤独症及相关发育障碍儿童的个别化评估与矫治提供有关目前患儿发育水平的信息,指出患儿偏离正常发展的特征与程度,为临床医生、特殊工作者及家长制订下一步的个别化教育方案提供科学依据。C-PEP-3充分总结和吸收了我国在近20年中运用C-PEP的宝贵经验,...
PEP-3心理教育量表--评估报告.doc,PEP心理教化量表--评估报告 儿童姓名: 诞生日期: 实际年龄: 发展年龄: 范围 项目总分 已有实力(P分) 部分实力 (E分) 简要评价 功能发展 模仿 16 强处: 知觉 13 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 弱处: 认知理解 26 认知表达 27
黄骅星之翼孤傲症儿童康复中心PEP心理教育量表--评估报告儿童姓名:出生日期:实际年龄:发展年龄:教育训练纲要:---...
PEP-3,即Psychological Education Profile-Third Edition,是一种常用的心理测量工具,主要用于评估个体心理健康、情绪状态和学习能力等方面的情况。本手册将介绍该量表的理论基础、设计原则以及使用方法和操作指南。 1.2 文章结构 本文分为四个主要部分,即引言、正文、PEP-3心理教育量表概述说明和结论。在引言部分,将对本...