1.如果你坐得好,你就可以有一本书 2.吃饭之前,我会洗手 3.虽然我那只 狗叫得厉,但那只猫没有走开 图例RMS L I 得分小计:A P 得分小计:M E 得分小计:S F P FM GM EH CP CV 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 PEP 心理教育量表—测试项目 行为表现 第八页 能力发展 卑微如蝼蚁、坚强似大...
自闭症儿童心理教育评核量表（PEP-3）适用于2-7岁的儿童，是目前自闭症儿童综合评估的主要工具，通过评估明确儿童的强弱项，为制订康复计划提供参考和依据。很多刚入门的专业评估师和治疗师非常青睐这款评估工具，简单易操作，评估项目丰富。1、内容 ⑴ 发展与行为副测验（共172个测试项）：包括发展部分副测验和行为部...
黄骅星之翼孤傲症儿童康复中心PEP心理教育量表--评估报告儿童姓名:出生日期:实际年龄:发展年龄:教育训练纲要:---...
PEP p理蕤化量表一涮被发0 第八页行为表现 能力发展项目及任务关系情感R品喜好M 游戏及物感觉反应S语言异样L项目编号仿 照 I 知觉P细动作FM 粗动作GM 手眼协调EH 认知表现CP 口语认知CV [盒子、手偶、杯子、椅子及球] 128.对语言指令的反应(4) 128 1.拍拍盒子_2.摸摸小狗_3.站起来跳一下4.把杯子放在...
PEP-3心理教育提高量表评估分析.docx,_ PEP 心理教育量表--评估报告 儿童姓名: 诞生日期: 实际年龄: 进展年龄: 范围 工程 已有力量 局部力量总分 〔P 围 工程 已有力量 局部力量 总分 〔P 分〕 〔E 分〕 模仿 16 强处: 知觉 13 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 弱处
PEP 心理教育量表--评估报告 儿童姓名: 出生日期: 实际年龄: 发展年龄: 范范 围 项目总分已有能力(项目总分已有能力(P 分) 部分能力 ( (E 分)简要评价 功能发展 模 仿 16 优势: 知 觉 13 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 劣势: 认知理解 26 认知表达 27 评分合计 131 行为 表现 R情感关系 12 评分...
17.指出自己的身体部位(3) 17 眼___耳___鼻___嘴___ 图例RMS L I P FM GM EH CP CV 得分小计:A P 得分小计:M E 得分小计:S F 黄骅星之翼孤独症儿童康复中心 PEP 心理教育量表—测试项目 第二页 行为表现 能力发展 关 感语项 手认口 材料及任务 系 游品 觉言目 细 粗眼知语 情 戏喜 ...
(3)耳 6 嘴 鼻 3)耳部眼 7 1 例图 R M S L I P FM GM EH P V P E S F PEP 行为表现 能力发展 关系情感R 游品 戏喜 及好物M 感觉反应S 语言异常L 项目编号 模仿I 知觉P 细动作FM 粗动作GM 手眼协调EH 认知表现CP 口语认知CV F)给F,3=若 戏游往交的杂复 作偶手 与8 8 __形 角...
TD-ZC200C-PEP-3儿童孤独症测试工具箱(孤独症谱系障碍儿童评估用心理教育量表中文修订第三版C-PEP-3)一、量表简介 儿童孤独症是一种较重的发育障碍,它能影响儿童的感知、语言、情感,尤其是社会交往等多种功能的发展。早期诊断和教育的早期介入,对于减轻患儿症状,很大
S M S L P E F I P FM GM EH CP CV PEP 心理教育量表—测试项目行为表现 能力发展 第八页项目及任务 [盒子、手偶、杯子、椅子及球] 128.对语言指令的反应(4) 拍拍盒子 2.摸摸小狗 3.站起来跳一下 4.把杯子放在合子里,然后坐下 5.敲敲门,然后摸摸墙 [模仿]对他人模仿自己的动作的反应...