“My weekend plan”教学反思1 本节课我采用从整体到局部的教学流程,设计贴近学生生活的活动,让学生在真实的情境中进行交流,使学生充分感受到用英语交流、用英语做事情的乐趣。 在本课的对话教学中,我努力为学生创设真实的语言情境,在情境中实施教学,让学生进行有意义的语言交际,培养学生的口头表达能力。小学英语教学...
第一篇:六年级上册Unit 3 My weekend plan教学反思 六年级上册Unit 3 My weekend plan教学反思 本节课的学习目标是: 1、能听、说、读、写句子:What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson.2、能够理解对话大意;能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话,并能角色表演。 3、能够...
《Unit3Myweekendplan》教学设计及教学反思 课程名称Unit3Myweekendplan 执教教师学校名称 学科英语学段高年级 本单元主要学习询问并回答未来几天或周末的活动,这一 单元主要分为主情境图,A,B和C4个部分,主情境图是对这 一单元的学习内容做了一个总体的呈现,让学生初步了解 本单元要学的知识。A部分主要学习未来...
《Myweekendplan》教学设计方案(第一课时) 一、教学目标: 1.学生能够理解和运用基本的短语“thisweekend”和“nextweekend”以及句子“Whatareyougoingtodo...?”来描述周末计划。 2.学生能够理解并简单表达自己的周末计划,并能够根据实际情况进行简单的交流。 3.培养学生的口语表达能力和自信心。 二、教学重难点: 1....
通过实践和反思,他们将更好地理解周末计划的重要性,并学会如何将其应用于自己的生活中。 教学设计方案(第二课时) 一、教学目标: 1.学生能够听、说、读、写本课的单词和短语,包括plan, have, fun, visit, grandparents, watch TV, do homework等。 2.学生能够运用所学知识,描述自己的周末计划,提高英语口语...
人教版pep英语六年级上册 Unit 3 My weekend plan part A教案含教学反思.pdf,小学生周末计划》Unit3我的周末计划第一课时教学目标掌握“Letstalk”部分的听力,能运用句型“Whatareis•••goingtodo?”来提问未来的活动安排,运用句型“主语begoingt…”来回答未来的
《My weekend plan》优秀教学反思 本节课我采用从整体到局部的教学流程,设计贴近学生生活的活动,让学生在真实的情境中进行交流,使学生充分感受到用英语交流、用英语做事情的乐趣。 在本课的对话教学中,我努力为学生创设真实的语言情境,在情境中实施教学,让学生进行有意义的语言交际,培养学生的口头表达能力。小学英语...
Unit 3 My weekend plan教学反思Unit 3 My weekend plan 我在这堂课的教学设计上紧密联系学生的实际生活,让学生通过“be going to”句型来交流行程计划。在教学时间短语时,我注意了知识的前后联系,由已学词汇“today”引出后面的新词汇,以旧带新,自然呈现新知识,并引导学生自主探究新词读音与词义,培养学生敏捷的...
Unit 3My weekend plan教学反思 一、本节课的学习目标 1.能听、说、读、写句子和词组:What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson .visit my grandparents、take a trip、go to the supermarket、see a film. 2.能够在情景中运用句型What are /is …going to do ? I’m...
六英上《Unit3 My weekend plan》第4课时教案及反思.pdf,Unit 3 My weekend plan 课时 4 Lets learn & Role-play 集体备 学校 课时间 主备 记录人 老师 教学目标 1.能听、说、读、写单词或词组 dictionary, comic book, word book, postcard 。 2.能听、说、读、写句子:W