本堂课以学生熟悉的内容为讨论话题,一方面能够降低学生的畏难心理,另一方面也能够借助学生感兴趣的话题展开后续深入研究与分析,更容易激发学生的主动探究意愿,从而达到提高课堂学习质量的目标。 四、教学目标 1.能认读、理解并运用join...
初中英语_can you play the guitar教学设计学情分析教材分析课后反思精品.pdf,《Can you play the guitar?》教学设计 The Third Period (Section B, 1a–1f) Teaching aims (教学目标) 1. 学习有管乐器的名词。 2. 学会表达演奏乐器的短语。 3. 能使用 can 和 can’t 谈论
Unit 3 Can you play the guitar? Section B 3a-self check Teaching objectives and demands: 1.Be able to have a brainstorming to express one ’s abilities 2.Be able to know the structure of posters by reading 3.Be able to write posters 4.Be able to correct their posters and evaluate ...
初中英语_Unit 1 Can you play the guitar Section A(1a教学设计学情分析教材分析课后反思 热度: Unit3Canyouplaytheguitar? SectionA(1a-2c) 教学设计 【学习目标】 知识目标 1、词汇及短语:dance,swim,sing,playchess,draw,speakEnglish,playtheguitar, ...
(3)熟练运用描述个人爱好的词汇,如:play the guitar, play the piano, draw, read books等。 2.教学难点: (1)如何引导学生正确运用句型进行实际交流。 (2)如何培养学生对英语学习的兴趣,提高他们的积极性。 (3)如何让学生在课堂活动中自然地运用所学知识,提高他们的口语表达能力。 二、学情分析 (一)学生特...
一、教材分析 (一)内容概述 本节课为人教版七年级(下)英语Unit1 Can you play the guitar单元教案。该单元是整个课程体系中的一部分,主要围绕询问他人是否掌握某种技能或爱好展开。教学内容包括两部分:Section A和Section B。Section A主要介绍如何询问和回答他人是否擅长某项技能,如“Can you play the guitar?”...
I want to join the… 教材初一英语下 Unit 3 Can you play the guitar? Section A (Grammar--3d) 学情分析 初一学生学习积极性比较高,因此要以鼓励为主,保护学生学习英语的兴趣和自信心。在以前的学习中,学生已经学习了一些行为动作的表达法,并且对情态动词can 的用法已经有了一定的认识和了解,而教学“谈论...
六年级 下册 Unit 3 Can you play the guitar? The Fourth Period Teaching aims(教学目标): (1)To learn to describe people using modal verb can . (2)Read the ads to get the main idea. (3)To learn to write a poster Language points (语言点): 1. 词汇: 1) 名词 n. people, home, ...
一、学前分析 【教材内容】 本课时是人教版六三制七年级下Unit1Canyouplaytheguitar?的一节复习课。 本课时任务是复习谈论自己或他人音乐方面特长和能力的句型和词组并生成写作,内容与学 生的生活紧密联系,充分调动学生的学习兴趣和积极性。学生在之前课时的学习中已经对 can句型掌握,本课时是复习巩固和延伸,让学生...
Unit 1 Can you play the guitar?学情分析 七年级1班共有学生43人,男生20人,女生23人。学生活泼、积极上进,学习英语的热情很高。因此,在教学过程中我精心设计单词图片和小组交流活动,从而增强学生的兴趣和唤起他们的学习注意力,进而充分调动学生的学习积极性和主动性。 本单元的主题是运用情态动词can谈论能力,通过...