第一关,我让学生观察恐龙图,放手让学生提问题,并用数学知识来解决问题,让学生探索出“一图四式”,并掌握了8和9加减法的计算方法;第二关,通过让学生摆圆片,列出四道版式并计算得数;第三关,直接用“想一想”的办法来计算两道加法和两道减法算式。 最后,我设计了各种游戏活动,用来巩固和应用所学的知识,调动学生的积极性,并且让学生体会到生活中
学生通过6和7的加减法已经掌握了,根据一幅图列出四个算式的方法,明白每个算芪所表示的意义,在此基础上学习8和9的加减法“一图四式”,对于学生来说并不陌生,可以利用旧知学习新旧,而抽象出加减法算式之间的关系对于一年级学生来说则相对较难,基于以上分析制定了本节课的 三、教学目标: 1、掌握得数是8和9的...
小学数学一年级上册人教版:8和9的加减法-教学课件 热度: 人教版小学数学一年级上册《9加几》教学设计 热度: 相关推荐 人教版(2024)小学数学一年级上册《8和9的加、减法》教学设 计及反思 一、教材分析 《8和9的加、减法》是人教版(2024)小学数学一年级上册 《6~10的认识和加、减法》单元中的重要内容。
2024 秋人教版一年级数学上册教学设计 2.8 8 和 9 的加减法 【教材分析】 《8 和 9 的加减法》是在学生已经系统学习了 1-7 的认识及加减法,对加减法的含义、一图四式(根据一幅图能列出两道加法算式和两道减法算式)有了初步理解和掌握的基础上进行编排的。它既是前面数字运算知识的延伸拓展,又是后续学习...
8和 9 的加减法教学设计20242025学年一年级上册数学人教版 课题:科目: 班级: 课时:计划1课时 教师:单位: 一教材分析20242025学年一年级上册数学人教版,本章节围绕8 和 9 的加减法展开,旨在帮助学生掌握两位数与一位
这些内容是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算的基础,是全册教材的重点内容之一。 通过系统学习8、9的加法和相应的减法,进一步熟练和巩固计算的方法,进一步体会加减法的意义。 教材安排了两个主要教学环节,首先教材呈现一副“海滨游泳”的情景图和“一共有几个小朋友?”的问题,让学生在充分观察和了解图中...
本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《8、9的加减法》教学设计教学内容:第56、57页的内容,练习八的第7、8、9题。 教材分析:教材能体现出教学的目标和部分教学方式,对教学起着重要的指导作用,但它毕竟是局限的,我们的一节课不仅仅只是两页纸。作为教师,要学会用开放的眼光洞悉教学的要旨,灵活地运用...
1、听一听:《8、9的加减法》这节课的分析与思考 2、读一读:学情分析、教材分析及本课详案 3、想一想: 如果是你来上这堂课,会如何来教学呢? 轻轻松松听听书 坚持阅读八分钟 “ 学情分析 ” 加法和减法是学生认识数学符号和算式的开始。因为学生在现实生活中和学习...
8和 9 的加减法教学设计20242025学年一年级上册数学人教版 课题:科目: 班级: 课时:计划1课时 教师:单位: 一教材分析8 和 9 的加减法教学设计20242025学年一年级上册数学人教版。本节课以学生熟悉的生活情境为背景,通