心理特征 9-11岁是儿童成长的一个关键期,处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期; 在小学教育中,正好处于从低向高的过渡期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 孩子已经从被...
适读的故事常有如下特征 1)这一年龄段的孩子识字多,阅读速度较快,需要更细致的描写和更长的篇幅才能满足他们的阅读需求,如,《玻璃孔雀》中对孩子心理微妙变化的刻画,《全不知游月球》中对个性各异的月球小矮子的塑造,儿童文学在文学手法上的“丰...
一个4岁的小女孩能花7个小时来拼图,如此集中精力的程度着实令人叹为观止。 4、强烈的探索欲望 三到六岁是儿童大脑发育的高峰时期,旺盛的探索欲望成为高智商儿童行为的共性。强烈的探索欲望使孩子的好奇行为表现得很明显,例如小孩喜欢问问题,喜欢拆开东西。 这种行为在父母眼中很容易令人厌烦,但也是孩子内心渴望探索...
在此期间,儿童青少年具有关节灵活、骨骼具有可塑性等特征,是加强柔韧练习的最佳时期。 从事体操、摔跤、游泳等运动,柔韧素质的早期训练尤为重要。 协调能力: 协调能力是身体统合神经、肌肉系统产生正确、和谐、优雅的活动的能力。 它是身体从事运动时与运动技巧有关的体能,这种能力对儿童心理发展有重要影响,与智力发展...
这一阶段是儿童智力由前概念思维向运算思维的过渡时期。此阶段儿童思维的显著特征是仍然缺乏守恒性和可逆性,但直觉思维开始由单维集中向二维集中过渡,守恒即将形成,运算思维就要到来。总结起来,前运算阶段的儿童认识活动有以下几个特点:(1)相对的具体性,借助于表象进行思维,还不能进行运算思维。(2)思维的不可逆性,缺...
5—12岁儿童内隐和外显记忆的发展特征 王伟欧阳仑杨宏宇 外显记忆是指人们对过去经验或已有知识需有意识再现从西安市一所普通小学和幼儿园中选取,总样本量为54人, 其的一类记忆.内隐记忆指人们在操作过程中无意识表现出的对中男生26人,女生28人。按年龄段将被试分为5个年龄 ...
中班:4 5岁幼儿心理发展的特点 4、5岁幼儿已经适应了幼儿园的生活,加上身心各方面的发展,显得非常活泼好动。 2: 活泼好动 4、5岁的中班儿童介于小班大班之间,既不像3岁孩子那样“乖巧听话”,又不像5、6岁那样“懂事“,这阶段孩子主要特征更“活泼好动”,或被大人冠以“太淘太皮”。不少研究发现,4、5岁...
4.青春期(12-18岁) 青春期是儿童成长的一个重要转折点。在这个阶段,孩子们的身体经历了许多生理和情绪上的变化。青春期是性成熟和身份建立的关键时期。孩子们开始探索自己的兴趣和价值观,并在社交和学业上面临更多的挑战。青春期的关键任务是建立健康的自我认同和自尊心,父母和教育者的支持和指导对孩子们的成长至...
实际上，根据发展心理学家皮亚杰的观点，自我中心正是儿童最重要的心理特征之一。他通过著名的“三山实验...