1、通过运用感觉来学习 孩子是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感觉来认识和了解这个世界的,所有的感觉都会丰富他的体验,并增强他的学习能力,对孩子的大脑发育十分有益。2、通过游戏玩耍来学习 心理学家劳伦斯·科恩博士在《游戏力》一书中提到:对孩子而言,游戏就是工作,许多学习在游戏中发生。玩耍不仅仅...
为了让家中年龄在3-6岁的孩子健康成长,父母要了解这个年龄段的孩子喜欢通过感知、游戏和重复的方式来学习,从而达到让大脑健康发育。另外父母可以通过陪孩子游戏、跟孩子聊天、满足孩子的好奇心、尊重孩子的天性和限制孩子跟电子产品接触的时间来达到促进孩子大脑发育的目的。
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。 一、《指南》3-6岁儿童科学领域学习与发展概述 (一)科学领域的结构 1、科学探究...
语言体系基本完成,有的孩子甚至可以伶牙俐齿,但是思维发展还想当不成熟 培养方向 1:鼓励孩子自己看书,在书中培养思维能力。 2:扩大孩子艺术体验,可以带孩子去省博物馆,旅游感受自然的魅力。 3:一定要鼓励孩子学习英语,因为此时孩子语言能力最强,如果可以多看些英文电影。 5-6周孩子的特点 1:此时孩子的具体运算能力...
3—6岁儿童学习的特点及对策一、观察模仿学习。家里的生活方法要产生深入的变更,因为家中有了孩子,孩子一旦模仿父母的观点、习惯,则很难改。如果孩子说脏话,不要让孩子太有张力,不必批驳他,不理他。相反,要将其余有张力的话教给孩子进行调换(例如用“你好!”等问候别人的话与任何人沟通),则可以产生同样张力的反...
3-6岁儿童的 心理发展与学习特点 王振宇 华东1一、当代儿童发展心理学对儿童大脑发展的认识一、当代儿童发展心理学对儿童大脑发展的认识2(一)大脑是一个发展中的器官1.大脑是一个动态器官,很大程度上是有经验塑造的。大脑皮层总体结构因接触学习机会和在社会情境中学习而改变。在复杂环境中生活的动物其视觉皮层中每...
幼儿的学习接受快,遗忘快,热情高,兴趣短暂。象一张洁白的纸。需要小心翼翼的书写。一旦不小心写错了...
王9昂创建的收藏夹社会内容:《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域二幼儿社会学习的特点 1.模仿2.同化3.强化4.体验,如果您对当前收藏夹内容感兴趣点击“收藏”可转入个人收藏夹方便浏览
3-6岁儿童学习与发展特点.doc,3-6岁儿童学习与发展特点 3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段—— ·是孩子一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期; ·是孩子一生中智力发展最迅速的时期; ·是孩子个性形成的关键时期。 脑的发育 5~6岁时