3到6岁儿童发展指南中班美术目标 年龄段 美术目标 示例活动 备注 3-4岁 探索不同的绘画工具和材料;开始表达自己的想法和感受;认识基本的形状和颜色 使用手指、棉签等非传统绘画工具进行绘画;通过涂鸦和自由绘画表达情感和想法 鼓励幼儿尝试多种绘画材料和方式 4-5岁 发展绘画技能,如握笔、画线、填色等;认识更复杂...
幼儿可以反复地唱喜欢的歌,成人应该仔细聆听、观看幼儿的歌唱、表演和他们的介绍,用赞许的眼光话语、动作等回应幼儿,如:在幼儿歌唱时为他打拍子,跟随幼儿一起唱或跳,真正参与到他们的艺术活动中。在美术活动中,不对幼儿的表达提出统一的要求,和...
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的...
“范画”用其“一刀切”式的方式局限了孩子的想象,让所有的孩子以一种方式进行模仿表达,毫无情感可言,丧失了儿童的“百种表达”及儿童画应有的“童趣”。 但美术教育中线条、构图、涂色等幼儿绘画技巧应该如何教授给孩子?如何顺应幼儿美术表...
幼儿园 3-6 岁儿童学习与发展指南 引言 本指南旨在为幼儿园 3-6 岁儿童的家长、教师和其他相关人员提 供关于儿童学习和发展的具体指导,以促进他们全面健康地成长。 第一章:学习和发展概述 在3-6 岁阶段,儿童正处于快速发展的时期,他们的身体、认知、 语言、社交和情感等各个方面都在不断地发展和成长。这一阶...
《指南》分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术,每个领域又分为发展目标和教育建议两部分,其中发展目标又按照3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段来划分(对应幼儿园小班、中班、大班)。 我来重点说说印象比较深刻的地方: 科学部分 指南的最后一章,我最先讲,因为这章有一节讲数学认知,让我很惊讶。之前一直听...
《指南》分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术,每个领域又分为发展目标和教育建议两部分,其中发展目标又按照3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段来划分(对应幼儿园小班、中班、大班)。 我来重点说说印象比较深刻的地方: 科学部分 指南的最后一章,我最先讲,因为这章有一节讲数学认知,让我很惊讶。之前一直听...
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术篇中提到:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。” 对于幼儿园美术活动主要通过集体教学活动和美工区个别化学习活动来开展。对于美工...
幼儿园美术教育是教师根据幼儿身心发展规律,通过有目的、有计划地实施美术教育活动满足幼儿表现、表达和创造的需要,从而构建儿童审美心理的活动过程。幼儿园美术教育是构建幼儿审美心理的教育,目的在于丰富幼儿的审美经验,深化其审美体验。培养幼儿的审美表现力和审美创造能力,构建幼儿的审美心理结构。 一、幼儿园美术教育对...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指...