2012年国家教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和...
为了促进3-6岁儿童的艺术发展,教育者可以采取以下教育策略:首先,创造丰富的艺术环境,如布置艺术角、提供多样化的艺术材料,让儿童随时随地进行艺术探索;其次,组织多样化的艺术活动,如绘画比赛、音乐剧表演等,激发儿童的艺术兴趣;再次,鼓励儿童自主创作,给予他们充分的自由和空间,...
《3—6岁儿童学习与发展指南》是由中华人民共和国教育部颁布的一份纲领性文件。从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域系统描述了3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿发展的典型表现,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律...
教育部3-6岁儿童发展指南艺术领域大班 一、感受与欣赏 1.喜欢自然界与生活中美的事物 -教育建议: -和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音;参观园林、名胜古迹等人文景观,讲述相关历史故事、传说,与幼儿讨论和交流对美的感受。 -引导幼儿观察...
《3-6岁儿童发展指南》艺术领域目标3-6 一、绘画与涂鸦 在3-6岁这个阶段,孩子们展现出了浓厚的兴趣和潜力,学习通过绘画和涂鸦表达内心世界。家长和老师应该鼓励他们进行创造性的绘画活动,提供各种不同形式的画笔、颜料和纸张,让他们尽情发挥想象力和创造力。 二、音乐与舞蹈 音乐和舞蹈是儿童提高审美能力和表达...
3～4岁4～5岁5～6岁 1.经常自哼自唱或模1.经常唱唱跳跳,愿意参加1.积极参与艺术活动,有自己比较仿有趣的动作、表情歌唱、律动、舞蹈、表演等喜欢的活动形式。2.能用多种工和声调。2.经常涂活动。2.经常用绘画、捏具、材料或不同的表现手法表达自己涂画画、粘粘贴贴并泥、手工制作等多种方式表的感受和想...
新都【家长学校】3-6岁儿童发展指南艺术领域 《3-6岁儿童学习与发展指南》 由中华人民共和国教育部颁布 以为幼儿后继学习和终身发展 奠定良好素质基础为目标 从健康、语言、社会 科学、艺术五个领域 描述幼儿的学习与发展 分别对3～4岁、4～...
解析 根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,教师应该为幼儿创造艺术表现和创造的机会,具体措施如下:(1)提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。(2)经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。
除了上述的艺术形式外,3~6岁的学前儿童还可以通过其他形式的艺术培养,如舞蹈、戏剧、手工制作等,培养自己的审美情趣和创造力。 通过参与各种形式的艺术活动,孩子可以充分发展自己的艺术潜能,提高自己的艺术修养和审美水平。家长和老师可以给孩子提供各种参与艺术活动的机会,引导他们发展多样化的兴趣和爱好,让他们在艺术的...
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有两个目标：1.喜欢自然界与生活中美的事物。这一时期可以和孩子一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。多带孩子去旅游，带孩子参观祖国河山、名胜古迹等，引导他发现美的事物的特征，和孩子讨论和交流对美的感受。2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品...