助产 中高职衔接"3+2"分段五年制高职教育 人才培养方案 专业名称:助产 专业代码:520202 适用年级:2020 级 护理学院 二○二○年七月 1 教教育部关于职业院校专业人才培养方案 助产 制订与实施工作的指导意见 教职成〔2019〕13 号 各省,自治区,直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团 教育局...
三、基本学制 5年全日制教育:3年中职教育+2年高职教育 四、培养目标与人才规格 (一)培养目标:本专业培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,具有家国情怀、劳模精神,掌握本专业知识和技术技能。主要培养面向机械装备制造产业链中机械设计、机械制造、机械装配与调试维修,以及机电设备管理等岗位,培养具有良好职...
2022年我省3+2对口贯通培养将在夏季高考普通类常规批第2次志愿进行填报,时间为7月26日至28日每天9:00-18:00. 若第2次志愿录取完成后仍有剩余计划,可在常规批第3次志愿时(8月2日至3日每天9:00-18:00)继续进行填报。 “3+2”贯通培养考生录取工作由省教育招生...
首先,“3+2”专本贯通培养方案是由高职院校与本科高校共同承担的,学生在高职院校学习三年,考核合格后进入衔接的本科院校学习两年。这种培养模式允许学生在专科院校完成三年的学习后,通过考核进入本科院校继续深造,最终获得专科和本科两个学历。 具体来说,学生在“3+2”项目中,前三年在高职院校学习,期间按照专科的培养...
人才培养方案制定 各本科院校要联合职业院校、合作企业建立试点专业人才培养方案研制小组,坚持人才培养与产业发展相匹配,坚持以贯通培养为核心,一体化设计,分专业点共同研究制订充分体现贯通性和应用性的人才培养方案和课程标准,相关要求可...
城市轨道交通运营服务专业人才培养方案(吉林省经济管理干部学院) 2023-10-17 城市轨道交通车辆运用与检修专业(机电技术方向)人才培养方案(吉林交通职业技术学院) 2023-10-17 城市轨道交通车辆运用与检修专业(车辆技术方向)人才培养方案(吉林交通职业技术学院) 2023-10-17 城市轨道交通运营服务专业人才培养方案(吉林铁道职...
电子信息3+2专本贯通人才培养方案.docx,10 铁道供电与电气工程系 电子信息工程技术专业〔3+2 贯穿培育〕人才培育方案 前言 依据《教育部关于乐观推动高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》〔教学【2023】3 号〕、 《山东省人民政府关于加快建设适应经济和社会进展的现代
(2)专业基础知识和专业基本技能测试。专业基础知识和专业基本技能测试以合作的本科高校为主组织实施。本科高校于测试前不早于2个月,在纪检部门的监督下,从双方共同制定的本届学生贯通人才培养方案的所有专业必修课中,随机抽取3门测试课程并向学生公布,其中至少1门为专业技能课程(或以专业技能为主的课程)。
2. 培养目标,3+2贯通培养实施方案旨在培养具有创新能力、实践能力和综合素质的高级专门人才。通过本科和研究生阶段的有机衔接,学生能够在更短的时间内获得更高水平的学术能力和专业素养。 3. 课程设置,在3+2贯通培养实施方案中,学校会根据学科特点和培养目标,合理设置本科和研究生阶段的课程。本科阶段的课程主要包括...
一些成功的案例表明,通过3+2贯通培养实施方案,学生能够在较短时间内获得更高学历,提升就业竞争力和研究能力。 总而言之,3+2贯通培养实施方案是一种将本科和硕士教育贯通起来的培养模式。它通过提供高效、连贯的学习路径,培养更高水平的专业人才。然而,实施该方案也需要克服一些挑战,学生需要具备较强的学习能力和适应...