2022 级"3+4"试点项目人才培养方案 一, 专业名称,招生对象,学制,学历,学位: 专业名称:计算机网络技术(中职)——网络工程(本科) 招生对象:应届初中毕业生 学制:3 年(中职)+4 年(本科) 学历:中职+本科 学位:工学学士 二,人才培养目标定位(分段培养项目要分段表述): 培养目标 培养阶段 阶段培养目标 本专业...
的教学体系，贯通培养出本科层次专业理论扎实、技术精湛的新型应用 技术人才。一、我校“3+4”分段人才培养的实施现状 根据《重庆市教育委员会关于印发“五年制”高等职业教育人才一 体化培养改革试点与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点 工作方案的通知》（渝教职成﹝2015﹞25号）文件要求，重庆市渝北 职...
旅游管理专业人才培养方案(3+4联合培养)一、培养目标与要求 （一）培养目标 按照现代职业教育体系建设的基本要求，体现职业教育与本科教育衔接培养的特点，旅游 管理专业 3+4 项目本科阶段人才培养目标是，主要为旅游企事业单位培养能适应我国旅游事业 发展需要，系统掌握现代旅游管理的基础理论，专门知识，具有较强的...
中高职衔接(3+4)专业人才培养方案(2020 级) 一、专业名称 1、高职专业名称及专业代码 专业名称:电气工程及其自动化 专业代码:080601 2、中职职专业名称及专业代码 专业名称:电气技术应用 专业代码:053100 二、入学要求 初中毕业生且中考成绩452 分以上 三、修业年限 中职:3 年 层次:中专 高职:4 年 层次:本科...
为贯彻落实全省教育发展大会精神,统筹职业教育资源,提高办学水平,深化产教融合,创新体制机制,优化类型定位,增强职业教育适应性和吸引力,提升全省职业教育(含技工教育,下同)人才培养质量和服务经济社会发展能力,制定本方案。 一、总体要求 ...
1、“3+4”计算机中职阶段人才培养方案一、 培养目标培养德、智、体、美全面发展,既具有较好的文化科学知识和计算机网络工程方向专业知识,又具有较强专业实践技能的计算机高级应用型人才。计算机操作员和电子CAD技能达到中级工水平。二、 培养基本要求(一)综合素质1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2....
中高职衔接(3+4)专业人才培养方案(2020级) 一、专业名称 1、高职专业名称及专业代码专业名称:电气工程及其自动化专业代码:080601 2、中职职专业名称及专业代码 专业名称:电气技术应用专业代码:053100 二、入学要求初中毕业生且中考成绩452分以上三、修业年限 中职:3年层次:中专高职:4年层次:本科 四、培养目标 1...
创新精神和实践能力,掌握计算机科学与网络技术、网络工程的基础理论、专业知识和基本技能,具有开拓创新意识,具有较强的实践动手能力,受到科学研究和实际应用良好训练,了解本专业学科的前沿信息和发展动态;能将计算机软件、硬件与计算机网络相结合,从事网络管理、试验研究、工程设计,技术开发和维护运营工作的高级工程技术人才...
计算机应用 3+4(中职) 人才培养方案 专业名称: 专业代码: 适用年级: 所属系部: 制订时间: 计算机应用 710201 2020 级 计算机专业部 2020 年 7 月 目录 一,专业名称及代码 ...1 二,入学要求 ...1 三,修业年限 ...
研究中职起点“3+4”贯通培养试点方案 统筹现代职教体系建设改革项目。开展中高职衔接所有已立项专业项目质量监测和2023年新增项目评审论证,完善中职学校专科人才培养试点方案和培养模式,研究中职起点“3+4”贯通培养试点方案,统筹面向初中毕业生的中高职衔接、五年一贯制、专科人才培养试点和中本、高本贯通培养等项目。