《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读 《3-6岁儿童学习与发展指南》 科学领域 一、理解“科学领域”结构 二、理解“科学领域”核心理念 引言: ▲幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同 和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中, 不仅获得丰富的...
题目 《指南》科学领域描述幼儿的学习与发展目标部分,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。 A.前期B.中期C.末期D.准备期 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏 ...
下面那些不属于《3到6岁幼儿学习与发展指南》中提出的五大领域?A.健康领域B.语言领域C.社交领域D.科学领域
幼儿身心健康的标志是 584 2020-03 2 科学领域的价值取向 幼儿思维特点 643 2020-03 3 科学学习的核心 571 2020-03 4 幼儿的科学学习 585 2020-03 5 数学认知 目标,建议 685 2020-03 6 科学探究 目标建议 737 2020-03 7 表现与创造目标建议
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3到6岁儿童学习与发展指南从五个领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。一是学习与发展目标,分别对3到4岁、4到5岁、5到6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么样的发展水平...
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段( )幼儿应该大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。A.
#幼儿园 #自主游戏活动#小小厨师 自主游戏之小厨师养成记:“灶”气蓬勃,“烹”然心动活动缘起1、《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域里的目标一:亲近自然,喜欢探究,在探究中认识周围事务和现象,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积 - 漠漠于20240416发布在抖
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