“3+2”分段培养的志愿填报 7月27--28日,在专科批次对应设置的40个院校专业组中,填报有“3+2”分段培养项目招生计划的志愿,并于8月1日开始录取工作。 友情提醒:鉴于“3+2”分段培养的录取分数较高,在填报志愿是做好排序工作,按照“冲、稳、...
红帽认证工程师 (RHCE)证书 (二)职业发展路径 2 计算机应用技术专业人才培养方案 (三)职业岗位及职业能力分析 表 2 主要工作岗位及其岗位能力分析表 序 职业 号 岗位 典型 工作任务 职业能力要求 对应职业 能力课程 所需职业 资格证书 制作企事业 具有独立制作网页,网站优化, 网站设计开 或个人网站; 网站安家,...
1.1计算机科学技术专业人才（3+2）培养方案及推荐课程 1.1.1专业培养目标 1．目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和良好的职业道德，较好的掌握本专业所需的计算机基础知识和专业技能，能从事计算机局域网规划、组建与管理，网站建设与维护，基于JAVA和.NET两大...
“3+2”助理全科医生培养是教育部、卫生部卓越医师培养计划试点项目之一, 承担“3+2”助理全科医生培养模式改革的院校, 使命光荣, 责任重大。根据教育部、卫生部文件精神, 为确保人才培养质量, 我们对“3+2”助理全科医生培养进行了5年整体设计, 分段实施。但由于目前国家相关招生政策不明朗, 人才培养方案究竟如何...
宜都市职业教育中心 计算机应用专业(3+2) 人才培养方案 2023 年 8 月修订 目录 一,专业名称及专业代码 ...1 二,入学要求 ... 1 三,修业年限 ...
助产 中高职衔接"3+2"分段五年制高职教育 人才培养方案 专业名称:助产 专业代码:520202 适用年级:2020 级 护理学院 二○二○年七月 1 助产 3+2 中高职衔接助产专业人才培养方案 一,专业名称及代码 专业名称:助产 专业代码:520202 二,入学要求 初中应届毕业生 三,修业年限 五年制(前三年在核工业卫生学校,后...
华南师范大学的2+3项目是一种中外合作办学模式，允许学生在国内大学学习两年，然后前往国外合作大学完成剩余的一年学习，以获得双方认可的本科学位。这种模式结合了中外教育资源，旨在为学生提供国际化的学习环境和经验，同时减少留学成本和文化适应期。学生在国内大学期间，将接受小班双语教学，通过互动模式授课，以培养学生...
三、培养目标 通过前三年的培养,使学生具有机械加工技术专业所需要的基础知识,具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力,具有良好的政治素质和职业道德,具备熟练操作技能的中等应用型技能人才。进入高职阶段学习,通过后2年的培养,主要面向工程机械、汽车及零部件、机床、模具等制造企业生产一线,培养应用所学知识从事数控机...
助产 中高职衔接"3+2"分段五年制高职教育 人才培养方案 专业名称:助产 专业代码:620202 适用年级:2020 级 护理学院 二○二○年七月 1 教育部关于职业院校专业人才培养方案 助产 制订与实施工作的指导意见 教职成〔2019〕13 号 各省,自治区,直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团 教育局: ...