需要改变教学观,即教师是一种职 业,到职业能否转化为事业;改变学生观,即为党的事业育人、为国家发展育才。 傅教授对于数字化赋能教师课堂教学主要从重新定位教师专业发展;自觉课程思政,做好教书育人;数智赋能课程领导力;关注方法过程, ...
在广泛调研和充分论证的基础上,2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程的研修内容设计和组织实施模式相比往年都进行了进一步的优化和调整。研修内容积极回应并落实国家战略和教育改革发展的要求,针对性的建设了新课程标准解读、统编教材培训、大单元教学设计...
槐荫区教育教学研究中心对精准施训、对教师培训项目进行全面部署。“互联网+教师专业发展”区级指导专家孟倩进行了槐荫区2024年“互联网+教师专业发展”工程部署和“一师一优课”的新变与实施路径进行介绍,详细阐释 “互联网+教师专业发展”工程的目标任务、思路与变化、工作坊创建及实施要求等,根据市级工程项目形成涵...
近日,为贯彻落实《中共山东省委 山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》精神,促进全省中小学幼儿园教师专业发展,由山东省教育厅主办、齐鲁师范学院承办的2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程(以下简称工程)全面启动,共有981704名教师报名参加研修学习。 今年工程实施有了创新突破,在研修平...
“互联网+老师专业发展”工程实施方案 为进一步提升学校老师专业素养,依据《国务院关于主动推动“互联网+”行动的指导看法》(国发〔2024〕40号)等文件精神,结合我省中小学(含幼儿园,下同)老师培训工作总体支配,在总结我省老师全员远程研修阅历基础上,经学校领导小组探讨确定,制定2024年“互联网+老师专业发展”工程(...
6月20日至21日，烟台市2024年“互联网+教师专业发展”工程县校管理团队及市级学科指导团队培训在我市举行。烟台市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员王诗龙出席开班仪式并讲话，海阳市教体局相关负责人主持会议。烟台各区市分管教师工作的相关负责人、教师工作科主要负责人、“互联网+教师专业发展”工程项目负责人...
5月6日至5月14日,由山东省教育厅主办,齐鲁师范学院承办的2024年山东省“互联网+教师专业发展”省市指导专家高级研修班成功举办。共有来自全省高等学校、教科研单位和中小学校的486名省级指导专家和来自全省各市的736名市级指导专家代表分三个批次参加了培训活动。山东省教育厅教师工作处处长邵学伦、齐鲁师范学院副校长张...
11月28日，2024年聊城市“互联网+教师专业发展”工程市级指导专家团队现场跟进指导暨“志愿服务 领航先行”现场跟进指导活动分别在度假区实验小学、高新区实验中学、高唐县第一实验中学成功举行。第一分会场 11月28日上午，2024年聊城市“互联网+教师专业发展”工程市级指导专家团队现场跟进指导暨“志愿服务 领航先行”...
1.提升教育质量:通过专业发展,教师的教学能力将显著提升,从而提高学生的学习成绩。 2.知识共享:教师间的经验交流将促进教学资源的有效利用,降低教育成本。 3.教师满意度提升:提供丰富的培训资源和交流机会,将大幅提升教师的职业满意度和归属感。 五、可持续性保障 ...
近日,济南幼儿师范高等专科学校组织的济南市2024年“互联网+教师专业发展工程”推进会圆满落幕。济南市教育局教师工作处处长吴菲菲、市教育教学研究院副院长徐汉东、济南幼高专继续教育学院负责人和有关人员参加了会议。 会议总结了前期工程的实施情况,并对2024年工作任务进行了部署。根据今年的省级实施方案,济南幼高专第...