在广泛调研和充分论证的基础上,2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程的研修内容设计和组织实施模式相比往年都进行了进一步的优化和调整。研修内容积极回应并落实国家战略和教育改革发展的要求,针对性的建设了新课程标准解读、统编教材培训、大单元教学...
培训还让我对课程整合与创新有了更深入的思考。我意识到,作为教师,我们不能仅仅满足于传授书本知识,更要注重培养学生的综合素质和创新能力。因此,在课程设计上,我们要注重知识的整合与拓展,注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。同时,...
近日,济南幼儿师范高等专科学校组织的济南市2024年“互联网+教师专业发展工程”推进会圆满落幕。济南市教育局教师工作处处长吴菲菲、市教育教学研究院副院长徐汉东、济南幼高专继续教育学院负责人和有关人员参加了会议。 会议总结了前期工程的实施情况,并对2024年工作任务进行了部署。根据今年的省级实施方案,济南幼高专第...
-反馈系统:建立反馈系统,收集教师对培训课程和交流活动的意见。 四、成本效益分析 4.1成本预算 |项目|预算金额(万元)| |在线学习平台建设|20| |课程开发与讲师费用|30| |教师交流平台搭建|10| |线下活动费用|15| |评估与反馈工具开发|5| |总计|80| 4.2效益分析 1.提升教育质量:通过专业发展,教师的教学能力...
槐荫区教育教学研究中心对精准施训、对教师培训项目进行全面部署。“互联网+教师专业发展”区级指导专家孟倩进行了槐荫区2024年“互联网+教师专业发展”工程部署和“一师一优课”的新变与实施路径进行介绍,详细阐释 “互联网+教师专业发展”工程的目标任务、思路与变化、工作坊创建及实施要求等,根据市级工程项目形成...
11月28日，2024年聊城市“互联网+教师专业发展”工程市级指导专家团队现场跟进指导暨“志愿服务 领航先行”现场跟进指导活动分别在度假区实验小学、高新区实验中学、高唐县第一实验中学成功举行。第一分会场 11月28日上午，2024年聊城市“互联网+教师专业发展”工程市级指导专家团队现场跟进指导暨“志愿服务 领航先行”...
凤林学校2024年互联网教师专业发展工程实施方案一方案目标与范围1.1 目标本方案旨在通过互联网的方式,提升凤林学校教师的专业发展水平,促进教育教学质量的提升,具体目标如下: 提升教师信息技术运用能力:通过培训和实践,使教师能够熟练运用各类
5月6日至5月14日,由山东省教育厅主办,齐鲁师范学院承办的2024年山东省“互联网+教师专业发展”省市指导专家高级研修班成功举办。共有来自全省高等学校、教科研单位和中小学校的486名省级指导专家和来自全省各市的736名市级指导专家代表分三个批次参加了培训活动。山东省教育厅教师工作处处长邵学伦、齐鲁师范学院副校长张...
近日,为贯彻落实《中共山东省委 山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》精神,促进全省中小学幼儿园教师专业发展,由山东省教育厅主办、齐鲁师范学院承办的2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程(以下简称工程)全面启动,共有981704名教师报名参加研修学习。
6月20日至21日，烟台市2024年“互联网+教师专业发展”工程县校管理团队及市级学科指导团队培训在我市举行。烟台市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员王诗龙出席开班仪式并讲话，海阳市教体局相关负责人主持会议。烟台各区市分管教师工作的相关负责人、教师工作科主要负责人、“互联网+教师专业发展”工程项目负责人...