11~20各数的认识:一个数由1个十和几个一组成,读作 “十几”;11~20各数一个数由2个十组成,读作 “二十”11~20各数的顺序:从小到大是11、12、13、14、15、16、17、18、19 、20 ; 从大到小是20、 19、 18、 17、 16、 15、 14、 13、12、11写法:写数时,从高位写起,十几就在十位上...
1.11∼20 各数的认识(1)数数:根据事物的个数,可以用 11∼20 各数来表示。(2)大小比较:越往后数越 ,相邻两数之间,后面的数总比前面的数 。(3)数的组成及读法: 11∼19 都是由1个十和几个一组成,读作“” ,20是由2个十组成的,读作“ ”。(4)在计数器上,从右边起第一位是位,第二位是 位...
一年级上册数学《11至20个数的认识2》是【数学名师课程】部编人教版小学一年级数学上册名师精讲同步视频课程,统编版小学数学上学期公开课,一年级上册数学优质课,小学数学实用教学课程的第39集视频,该合集共计54集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
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先找规律再数数。[考点]:认识11-20各数[解析]:第一幅图,观察格数和数字排列,我们知道是按从小到大的顺序很容易写出答案;第二幅图让我们写15前两个数和后两个数,我们只要知道与15相邻数的顺序便可以,13,14,15,16,17;第三幅图看到13,12,知道是按从大到小的顺序,所以,19,18,17,16,15,14,13,12...
知识点三:认识数位及 11∼20 各数的写法从右边起第一位是个位,第二位是十位。写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,如果个位上一个也没有,就在个位上写
在《11到20个数的认识》的教学实录中，教师通过生动的情境引入，如小恐龙造房子的情景，激发学生对数学的兴趣。教学过程强调动手操作和小组合作，让学生通过数物品、摆小棒和观察数的组成，逐步理解10个一是1个十的概念，并掌握11到20各数的读写和组成。教学目标聚焦于数数技能、数位理解以及数序和大小...
11~20各数的认识 数一数 10一共有10个一。创新微课 11~20各数的认识 想一想 十个一 是 一个十 一个十 是 十个一 创新微课 11~20各数的认识 看一看 创新微课 11~20各数的认识 做一做 先数出十根小棒，捆成一捆。接着再往下数。创新微课 11~20各数的认识 做一做 创新微课 写作：12 读作：...
引导全班一起数11—20 揭示课题：今天我们就主要来学习11—20这些数。2、认识11-20各数 引导学生通过观察小棒和铅笔，了解11-20各数的组成。例如，11是由1个十和1个一组成，12是由1个十和2个一组成，以此类推。3、读写练习 通过读写练习，让学生熟练掌握11-20各数的读写。可以采用小组合作的...